Diseño Curricular Nacional - Ministerio de Educación

DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES
PRIMARIA
3.2 niveles de construcción curricular
El Diseño Curricular Nacional de la Educación
Básica Regular lo emite el Ministerio de Educación y es válido
para todo el país, le sigue un proceso de diversificación que
deriva en la formulación de los proyectos curriculares de
las Instituciones Educativas y la programación curricular de
aula.
Existen dos niveles fundamentales de construcción
curricular:
nivel nacional
formulación del diseño curricular nacional
de la educación Básica regular
El Diseño Curricular Nacional de Educación Básica
Regular en el nivel de Educación Primaria, constituye
un documento normativo y de orientación pedagógica
que sintetiza las intenciones educativas y resume los
aprendizajes previstos en términos de logros de aprendizaje
(competencias), capacidades y actitudes, organizadas
por áreas, ciclos y grados del nivel. El Diseño Curricular
Nacional de Educación Básica Regular da unidad y atiende
al mismo tiempo a la diversidad social, cultural y lingüística
de cada región.
nivel regional
formulación de lineamientos de política
regional para la diversificación curricular
Para la formulación de los Proyectos Educativos
Institucionales es necesario que la instancia regional, en
coordinación con las Unidades de Gestión Educativa Local
(UGEL), propongan los lineamientos específicos para la
diversificación del Diseño Curricular Nacional en la región.
Esta tarea se realiza con el fin de identificar, analizar y
priorizar los problemas y las demandas educacionales de
su contexto, las que deben ser incorporadas en términos
de contenidos transversales, logros de aprendizaje –
competencias-, capacidades y actitudes, en el Proyecto
Curricular diversificado de cada Institución Educativa.
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