Diseño Curricular Nacional - Ministerio de Educación

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DISEÑO CURRICULAR ARTICULADO POR NIVELES SECUNDARIA CAPACIDADES FUNDAMENTALES PENSAMIENTO CREATIVO PENSAMIENTO CRÍTICO SOLUCIÓN DE PROBLEMAS TOMA DE DECISIONES LOGROS DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES) - EDUCACIÓN FÍSICA Expresión Orgánico-Motriz identifi ca - Frecuencia cardiaca y respiratoria. - Capacidades condicionales (fuerza, velocidad y resistencia). - Situaciones problemáticas. - Procesos cognitivos vinculados a sus capacidades motrices. selecciona - Actividades físicas para desarrollar capacidades condicionales (fuerza, velocidad y resistencia), coordinativas y de fl exibilidad. describe - Formas nuevas de ejercicios. - Sensaciones y conexiones entre diferentes partes del cuerpo. imagina / Propone - Actividades deportivas. - Actividades lúdicas. Practica / valora - Actividades físicas específi cas. argumenta - Validez de estrategias. - Posibles soluciones. asume - Normas de protección y preservación de la salud. decide / utiliza - Estrategias. - Técnicas deportivas en situaciones lúdicas. - Reglas deportivas. evalúa - Las actividades lúdicas y deportivas. - Estrategias metacognitivas en el desarrollo de sus capacidades físicas. 201 Expresión Corporal y Perceptivo Motriz Observa / describe / clasifi ca - Características de diferentes habilidades. explora / experimenta - Ritmo de ejercicios. - Relaciones espacio – temporales. - Pautas de autoconocimiento y autocuidado personal. descubre / ejecuta - Actividades para el desarrollo de capacidades coordinativas. - Habilidades básicas y deportivas. discrimina / utiliza - Estrategias de ejecución. - Dinámicas explorativas. - Materiales diversos. Organiza - Secuencia de movimientos de acuerdo a las estructuras . - Técnicas seleccionadas. - El lugar de trabajo y materiales. analiza - Los benefi cios del juego y la práctica deportiva. - La convivencia en grupos. - Las vivencias en la naturaleza. - Las reglamentaciones. imagina / Propone - Actividades para la expresión corporal. - Actividades lúdicas. comunica - Vivencias. - Emociones. evalúa - Estrategias metacognitivas empleadas. - Actividades para el desarrollo de la expresión corporal.
III cOntenidOs BásicOs componente: cultura física y salud PARTE VI CICLO VII CICLO PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO - Técnicas de respiración y relajación específicas para cada actividad físicorecreativa. - Técnicas de respiración y relajación específicas para desarrollar las capacidades condicionales. - Técnicas de respiración y relajación específicas para desarrollar las capacidades coordinativas. - Técnicas complejas de la respiración y relajación. - Técnicas elementales de la respiración y relajación. - Normas higiénicas y preventivas relacionadas con la vida diaria. - Normas higiénicas y preventivas para la salud. - Hábitos higiénicos y prevención del uso indebido de sustancias nocivas. - Hábitos higiénicos en situaciones deportivas y de la vida diaria. - Hábitos higiénicos en la práctica de actividades físicas. - Evaluación diagnóstica de las capacidades físicas y habilidades motrices. - Evaluación diagnóstica de las capacidades físicas y habilidades motrices. - Evaluación diagnóstica de las capacidades físicas y habilidades motrices. - Evaluación diagnóstica de las capacidades físicas y habilidades motrices. - Evaluación diagnóstica de las capacidades físicas y habilidades motrices. 202 - Formas de mejoramiento de las funciones complejas de los sistemas biológicos. - Funciones complejas de los sistemas nervioso y muscular para la práctica de actividades físicas. - Funciones complejas de los sistemas respiratorio y circulatorio para la práctica de actividades físicas. - Funciones básicas de los sistemas nervioso y muscular para la práctica de actividades físicas. - Funciones básicas de los sistemas respiratorio y circulatorio para la práctica de actividades físicas. - Nutrición para la salud adecuada a las actividades propias de la vida cotidiana: recreativas, deportivas y laborales. - La alimentación antes, durante y después de las actividades físicas. - Alimentación balanceada preparada en base a productos autóctonos. - La alimentación balanceada para las prácticas físicas variadas. - La alimentación balanceada para la vida saludable. - Primeros auxilios en situaciones de práctica de actividades físicas y respiración artificial. - Primeros auxilios en situaciones de práctica de actividades físicas referidas a fracturas. - Primeros auxilios en situaciones de práctica de actividades físicas referidas a luxaciones. - Primeros auxilios en situaciones de práctica de actividades físicas referidas a torceduras. - Primeros auxilios en situaciones de práctica de actividades físicas referidas a contusiones y calambres. - Actividades de calentamiento para cada actividad físico-deportiva personal. - Actividades de calentamiento para disminuir la fatiga. - Ejercicios básicos para el calentamiento general. - Pautas para diseñar un calentamiento general y específico. - Actividades variadas para el calentamiento general. - Ejercicios básicos para el calentamiento general. - Actividades de calentamiento con concentración. - Ejercicios básicos para el calentamiento específico. - Actividades deportivas recreativas para desarrollar las capacidades físicas resultantes. - Capacidades físicas resultantes. - Actividades deportivas recreativas para desarrollar las capacidades físicas. - Capacidades físicas condicionales y coordinativas para la salud. - Capacidades físicas condicionales y coordinativas para la salud.
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