No estamos de acuerdo con el señor Espino cuando nos dice que élse desentiende en su obra de "esa maraña teÓrica (de provecho apenaspara los que pueden y desean ostentar erudición)" (5), pues compartimosla idea del profesor Baltasar Isaza cuando expone que "puede afirmarseque el aprendizaje teórico de preceptos gramaticales no concedehabilidad para hablar o escribir, pero sí capacidad a quien haya hechotales estudios para determinar, en un momento dado, cuando es correctoo no, desde el punto de vista gramatical, un giro dudoso". (6).Analizando algunas de las ideas de Lisandro Espino encontramos queciertas voces que éi considera erradas son aceptadas hoy por la Real A-cademia, como lo indica el Diccionario de esta Institución en su edicióndel año 1956. Según Don Lisandro, en nuestro idioma no existe el verbosubvencionar, sino subvenir, mas el diccionario de la Real Academia (1956)define.Subvencionar.~favorecer con una subvención;verbo transitivo,Subvenir.-venir en auxilo de alguno o acudira las necesidades de alguna cosa.Pero en la mayoría de las veces el autor del Ensayo de edtica Gra.matical coincide con las definiciones de la Academia.Es interesante el capitulo que dedica el autor al uso del gerundio asícomo el de los pronombres mi, tí, sí y las citas que inserta de autorescomo Cervantes, Santa Teresa, Jovellanos, Rojas y de otros tantos maes.tros de la lengua castellana.Aunque la obra no es una Gramática completa, su importancia estribaen que contiene una serie de doctrinas gramaticales que el autor hasabido exponer en forma práctica. Con su amigo Don Gil Tapia decimos"la magnitud y naturaleza de esta producción a la edad de 62 años tieneun doble mérito! la del hombre que, luchando con una preparacióninicial desventajosa, logra dominar por esfuerzo exclusivamente propioun ramo del saber humano qUe requiere un gusto exquisito y una consagracióninestimable, y el del patriota perspicaz y valiente que procurasalvar los girones nacionales que nos dan el carácter de raza neolatina".(") .Indudablemente, Ensayo de Crítica Gramatical es un libro de utildadque expone razonablemente muchos defectos del lenguaje y contribuyea sembrar en ellector la inquietud por conocer mej 01' las cosas del idioma.Don Nicanor Vilalaz, ilustre panameño nacldo en la Vila de LosSantos. (1855-1932). Es otra de las figuras históricas que supo desempeñarcon honradez diversas obligaciones de hombres público, demostrando,junto a tales inquietudes, un marcado interés por los hechos dellenguaje.(5).-LI.andro Espino. ENSAYO DE CRITICA GRAMATICAL. Introducci6., Pi.. IX.(6J.-Balta.ar I.aza Calderón, ;SIRVE LA GRAMATICA PARA HABLAR CORRECTA-MENTE UNA LENGUA _ Revista Educación. ARo n. No. 10. P,u,:"mä, agosto de1959, Pág. 17.("'J.-..Carta de Don Gil Tapia E. al autor.LOTERIA 31
::u libro, La Real Academia Española y sus Advertencias, constituyeuna de las obras críticas más interesantes de nuestra bibliografia. Enella Don Nicanor Vilalaz, guiado por su deber de persona amante del idio..ma, defiende la máxima pureza de la lengua, formulando una serie dejuicios críticos.La rectitud del carácter del autor se refleja en la severidad de laobra, como podemos advertirlo claram.ente cuando, refiriéndose a lasadvertencias del Diccionario de La Real Academia Española, publicadoen 1926, expone: "Pero la pieza no corresponde a lo que merece obra detanta importancia; faltan all la armonía, la concisión, el buen gusto, laoriginalidad, la disposición, la concordancia; y resaltan la redundancia,la cacofonía, la errada aplicacíón de las palabras en el propio libro definidas;el anacronismo en el empleo de los tiempos verbales; la falsedaden los pensamíentos, las repeticiones; las contradicciones, y cien cosasmás que notarán los que estudien el documento". (7J.Considera que las advertencias y prólogos que contienen los Diccionariospublicados hasta entonces por La Real Academia, demuestran faltade esmero y euidado en la composición, siendo cada vez más acentuadoslos errores. De allí su interés por elaborar una crítica razonada "porquellamando la atención haela los errores o descuidos, a la vez qUe secorrige al que yerra, se enseña y aprende a conocerlos y a evitarlos el quecritica y el que estudia la censura". (8).Antes de iniciar la critica, presenta la Advertencia que aparece enla décimoquinta edición de nombrado diccionario; la reproduce luegofraccionada de la derecha de cada trozo expone las acotaciones. Al señalarlos errores, indica en qué consisten y cuái es la forma que él consideraapropiada. Al final de la crítica aislada, presenta la propia Advertenciade la Academia frente a la forma de la Advertencia corregidapor éL.HaCe también un estudio crítico de las advertencias que llevan lasediciones décimocuarta y duodécima, publicadas en 1914 y 1884 respectivamente.Presenta en primer lugar, las palabras incorrectas, con notasque explican los errores y finalmente aparecen, como en la crítica ante--rior, las advertencias publieacil'~ por la Academia, paralelas a las elaboradaspor el autor,La obra contiene en su última parte las copias de los prólogos y advertenciasde diversas ediciones del Diccionario de la Academia, presentadospara comprobar que su contenido denota indiferencia, falta devoluntad para trabajar y otros variados errores en el uso dellenguaje.<strong>El</strong> autor denota con su obra un marcado interés por el buen uso dela lengua hispana y, como él mismo indica, el propósito de estimular alos miembros de la Real Academia para que proporcionen a los futUrosprólogos, toda la atención y esmero que se merecen.Como nota curiosa presentamos a continuación una parte de la críticahecha a la décimoquiiita edición.(7).-N;c"nor ViI"laz.Pág. S.(S).-Nic"nor ViI"i"z.LA REAL ACADEMIA ESPA~OLA y sus ADVERTENCIAS.Op. cit., pág. 9.32 LOTERIA
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