Cuadrante del Flujo de Dinero

Yo sabía que la idea de un trabajo seguro y bien pagado para trabajadores y gerentes
de nivel medio era una idea del pasado. Las grandes compañías pronto tendrían que
hacer recortes, tanto en el número de personas que empleaban como en la cantidad
de dinero que pagaban a sus empleados, tan solo para ser capaces de competir
globalmente.
Nunca me pidieron que volviera a la Universidad de Hawai. Unos años después el
término "reducción de personal" se volvió una práctica estandarizada. Cada vez que
una gran compañía se fusionaba con otra y que los trabajadores se volvían
redundantes, ocurría una reducción de personal. Con cada reducción vi que la gente
de arriba se volvía cada vez mas rica y que la gente de abajo pagaba el precio.
Cada vez que escucho a alguien decir que envía a su hijo a una buena escuela para
que obtenga un trabajo seguro, me estremezco. Estar preparado para un empleo es
una buena idea en el corto plazo, pero no es suficiente en el largo plazo. De manera
lenta, pero segura yo me estaba convirtiendo en un maestro.
Construya un sistema en torno a su pasión
Aunque mi compañía manufacturera logró recuperarse y marchaba bien nuevamente,
mi pasión se había evaporado. Mi padre rico resumió mi frustración cuando dijo: "La
etapa de aprendizaje ha terminado. Es el momento de crear un sistema alrededor de
tu corazón. Construye un sistema en torno a tu pasión. Deja la compañía
manufacturera y construye lo que tú sabes que debes construir. Has aprendido bien
de mí, pero todavía eres el hijo de tu padre. Tú y tu padre son maestros, en lo
profundo de su ser."
Kim y yo empacamos todo y nos mudamos a California para aprender nuevos
métodos de enseñanza, de manera que pudiéramos crear un negocio en torne a esos
métodos. Antes de que lográramos hacer despegar el negocio se nos terminó el dinero
y nos vimos en la calle. Fue la llamada telefónica a mi padre rico, con mi esposa
parada a mi lado, la ira contra mi mismo y la renovación de la pasión, lo que nos hizo
salir del embrollo en que nos encontrábamos.
Pronto estuvimos de regreso, creando una compañía. Se trataba de una compañía
educativa que utilizaba métodos de enseñanza casi exactamente opuestos a los que
utilizan las escuelas tradicionales. En vez de pedir que los estudiantes se sentaran en
silencio, los alentábamos a mantenerse activos. En vez de enseñar por medio de una
lección, enseñamos por medio de juegos. En vez de que los maestros sean aburridos,
insistimos en que nuestros maestros sean divertidos. En vez de maestros, buscamos
hombres de negocios que realmente hayan creado sus propias compañías y les
mostramos nuestro estilo para enseñar. En vez de calificar a los estudiantes, estos
calificaban al maestro. Si el maestro obtenía una mala calificación, el maestro era
sometido a otro programa de entrenamiento intensivo o lo despedimos.
La edad, los antecedentes educativos, el sexo y las creencias religiosas no son