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Catálogo medidas igualdad Catálogo medidas igualdad

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<strong>Catálogo</strong> de <strong>medidas</strong> para la <strong>igualdad</strong><br />

Se puede lograr a través de:<br />

• Contratación de servicios de ilsm.<br />

• Formación y capacitación de personal en lsm.<br />

• Destinar un presupuesto específico para la realización de<br />

eventos públicos con ilsm simultánea, sobre todo aquellos<br />

de mayor importancia en el mensaje a la ciudadanía; por<br />

ejemplo, los relativos a presentar nuevos programas sociales y<br />

de gobierno; informar sobre nuevos servicios o modificaciones<br />

a los mismos; actos de rendición de cuentas a la ciudadanía,<br />

entre otros.<br />

• Lo mismo para aquellas instancias que utilicen la televisión<br />

para hacer llegar el mensaje de manera más amplia a la<br />

ciudadanía. Un ejemplo lo constituye el debate presidencial<br />

de 2012, mismo que se transmitió por televisión e incluyó<br />

traducción simultánea a través de ilsm.<br />

• Los mensajes enlazados en cadena nacional transmitidos por<br />

televisión podrían incluir traducción simultánea a través de<br />

ilsm (o subtítulos).<br />

Uso de intérpretes y traductores de lenguas indígenas en la<br />

prestación de servicios en los lugares donde la población es<br />

monolingüe o en la procuración e impartición de justicia<br />

¿Quién participa en la acción?<br />

Intérpretes y/o traductores de lenguas indígenas, personal<br />

operativo capacitado, equipo directivo.<br />

¿Quién interviene en la ejecución?<br />

Personal operativo de las áreas de prestación de servicios a la<br />

ciudadanía.<br />

¿En qué consiste? ¿Qué implica?<br />

Brindar la traducción simultánea de una persona intérprete para<br />

hacer efectiva la comunicación entre el personal del servicio<br />

público y las personas indígenas monolingües que requieren de<br />

los servicios públicos, sobre todo aquellos que tienen que ver con<br />

la provisión de servicios de salud y de procuración de justicia.<br />

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