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Catálogo medidas igualdad Catálogo medidas igualdad

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<strong>Catálogo</strong> de <strong>medidas</strong> para la <strong>igualdad</strong><br />

democracia como una manera de elegir de vez en cuando a los<br />

gobernantes que se harán cargo de dirigir y administrar la realidad<br />

social, tal vez motivados por la expectativa de que algu nas de<br />

sus decisiones les aportarán beneficios y les resolverán ciertas necesidades<br />

materiales, pero sin creer ni esperar o sin que les importe<br />

mucho que la democracia sea un régimen comprometido<br />

en cambiar el entorno social, su estructura, su funcionamiento,<br />

sus prácticas, sus relaciones: su ilegalidad, injusticia, des<strong>igualdad</strong>,<br />

discriminación y exclusión.<br />

Para muchas personas, la democracia tiene que ver con el poder<br />

político, con el poder de naturaleza y propósito públicos. Sin<br />

embargo, contra el concepto y las expectativas, este poder muestra<br />

con frecuencia que no está realmente involucrado, empeñado,<br />

en construir una sociedad buena, aceptable, agradable, vivible, en<br />

la que todos tengan cabida, respeto y oportunidades de autorealización.<br />

Es entonces lógico y desilusionante que la política<br />

sea vista como una actividad que tiene que ver con el negocio<br />

particular de los políticos, interesados en alcanzar y preservar el<br />

poder, más que con la actividad que se interesa por la vida en<br />

comunidad, por la eliminación de sus males y obstáculos y por<br />

la realización de los valores y futuros de valía para la sociedad en<br />

su conjunto.<br />

En gran medida las barreras y las fallas de la democratización<br />

del régimen en curso se han debido al concepto de transición democrática<br />

que hicimos nuestro de buena fe, que nos entusiasmó,<br />

movilizó y se popularizó, sin que hayamos percibido sus límites y<br />

omisiones conceptuales e institucionales. Nuestros intelectuales<br />

y políticos sobresalientes que protagonizaron la transición en los<br />

años ochenta y noventa del pasado siglo, tuvieron y difundieron<br />

un concepto parcial y sesgado de lo que significaba régimen o<br />

gobierno democrático y de las condiciones que se requieren para<br />

su realización. Como estábamos fastidiados y hartos de un rígido<br />

gobierno-sistema autoritario, con políticas económicas y sociales<br />

funestas, a pesar de sus innegables logros modernizadores, nuestro<br />

malestar nos llevó a aceptar como doctrina la idea popular<br />

de la transición democrática y a comportarnos como alumnos<br />

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