comic

tradicionalmente conocidos. Ya que existen una gran variedad de
herramientas gratuitas, atractivas y muy intuitivas que permiten al propio
estudiante crear en red sus propias viñetas. ”. 23
En síntesis, el cómic ofrece posibilidades didácticas para la enseñanza de
las lenguas, en tanto que articula dos tipos de código (verbal y visual) que,
vinculados a una situación comunicativa, le permitirá al estudiante no sólo
memorizar una palabra, que es nuestro caso, sino saber cómo y cuándo
utilizarla.
23 GOOGLE (en línea). 8 ideas para usar el cómic en el aula. (citado en 24 Mayo de 2014).
Disponible en Internet: http://www.totemguard.com/aulatotem/2012/03/8-ideas-para-usar-elcomic-en-el-aula-y-como-crearlos-facilmente-en-ipad-y-android/#
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