comic

en clase de lengua extranjera ya que se puede trabajar interdisciplinariamente
en tanto que puede ser útil para relacionar con diferentes áreas del
conocimiento. No obstante, el uso de esta herramienta didáctica requiere de
parte del docente una muy cuidadosa preparación del desarrollo sistemático de
su clase puesto que debe llevar al estudiante al conocimiento de los conceptos
relacionados con la comprensión del comic además del objetivo lingüístico que
persigue, esto es, planear como el estudiante se apropia poco a poco tanto de
los símbolos, íconos y demás, como, en este caso, del léxico, de su uso
pragmático, de su uso en contextos diversos y su relación en discursos más
complejos.
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