comic

punto de vista de los implicados; en este caso los estudiantes de ciclo 3 de la
institución Miguel Antonio Caro. Y que es válida a través del dialogo libre entre
ellos. El proceso que se debe destacar con esta investigación es el producir
conocimiento útil en el grupo de personas, pero a su vez que estas se
capaciten en este proceso y puedan utilizar este conocimiento.
Según Lewin este es un proceso en el cual se comienza al observar e
identificar una problemática para realizar o diseñar una estrategia que plantee
una mejora a esa situación, en este caso se implemento el cómic, luego se
aplica con el fin de verificar su efectividad.
5.2 Población
La población para aplicar el proyecto es el grupo 302 del ciclo 3
correspondientes a los grados sexto y séptimo de la jornada nocturna de la
institución educativa distrital Miguel Antonio Caro ubicada en la localidad de
Engativá, hogares con estrato 3 en su mayoría. La población integra entre 12 a
15 estudiantes jóvenes, hombres y mujeres en su mayoría hombres que oscilan
entre los 16 y los 19 años, procedentes de barrios cercanos a la institución.
Que por diferentes motivos como lo son: sus trabajos diarios (oficina, fabricas,
etc.), trabajo doméstico y otros, los llevan a adoptar como alternativa la jornada
nocturna para desarrollar sus labores académicas para finalizar sus estudios
hasta el grado once.
5.3 Técnicas e instrumentos para la recolección de información
Antes de realizar y aplicar las pruebas diagnósticas y talleres de aplicación de
nuestra propuesta, se tuvo en cuenta, como marco de referencia, lo estipulado
por el MEN en los estándares básicos de competencias de lengua extranjera y
el currículo del idioma extranjero para la enseñanza de la lengua Inglesa. El
56