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estructuras en inglés. El vocabulario de la familia fue un tema que se trabajó
durante las clases y en las aplicaciones pasadas, entonces, fue algo fácil para
ellos. Además la parte del dibujo llama la atención del alumno, puesto que, el
estudiante se cansa muchas veces de solo copiar texto.
El vocabulario que manejaban con facilidad es:
Father: ya lo conocían de antemano.
Mother: ya lo conocían de antemano.
Brother: es muy utilizado por la población para referirse a sus
compañeros.
Los estudiantes no conocían complemento de vocabulario de la familia, por
ejemplo ellos no sabían cómo se decía tío, nieto, sobrino. (Ver anexo 4).
Dependiendo de la situación que ellos creaban les dio la oportunidad de
adquirir vocabulario. Los verbos como go, buy, can, entre otros fueron los más
usados por ellos y aprendieron sobre éstos. (Ver anexo 4)
Cuando se realizó la revisión respectiva se tuvo en cuenta la producción
escrita, es decir lo que ellos podían escribir en inglés. La forma de la palabra –
morfología-estructura, unos tuvieron en cuenta vocabulario del tiempo
meteorológico, otros la familia, otros objetos, lugares. En sí todo lo que el
estudiante adquirió de más, dentro de su proceso de trabajo de los talleres y
que se facilitaba para trabajar (ver anexo 4).
En todos los talleres de aplicación se trabajó con base en el enfoque por
tareas, de modo tal que se demostró el interés y motivación por parte de los
estudiantes ya que eran practicados con actividades referentes a lo cotidiano a
lo vivido día a día.
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