Manuel didactique - Institut national de la consommation

Manuel de base TABLE DES MATIERES
1. INTRODUCTION
1.1. Qu’est-ce que le RESEAU E-CONS ?
1.2. La consommation dans le monde moderne
1.3. Utilisation de ce manuel didactique
2. POURQUOI DEVRIONS-NOUS DEVELOPPER DES PROJETS
D’EDUCATION DU CONSOMMATEUR A L’ECOLE ?
2.1. Car il s’agit d’une nécessité sociale
2.2. Car cela est primordial dans un nouveau modèle éducationnel ayant pour objet
d’enseigner des valeurs et les droits de l’Homme
2.3. Car cela a été véritablement et légalement admis dans de nombreux pays
3. L’EDUCATION DU CONSOMMATEUR EN FRANCE
3.1. L’éducation à la consommation en France
3.2. L’éducation du jeune consommateur à l’école
3.3. La pédagothèque de l’INC et le Comité paritaire d’évaluation
3.4. Un site Internet d’information spécialement dédié aux adolescents : www.ctaconso.fr
4. QUEL EST L’OBJECTIF DE CES PROJETS ?
4.1. Concrétiser des objectifs éducatifs avec les élèves
4.2. Concrétiser des objectifs relatifs à l’établissement scolaire et à la communauté scolaire
5. COMMENT POUVONS-NOUS DEVELOPPER CES PROJETS EN CLASSE ?
5.1. Quelles matières pouvons-nous y aborder ?
5.2. Quels modèles sont généralement suivis aux fins de développement en classe ?
3
5
5
6
8
8
8
11
12
14
17
19
20
21
22