Manuel didactique - Institut national de la consommation

Manuel de base
PROPOSITION D’ACTIVITES PAR NIVEAU
PREMIER STADE
· Recycler du papier et d’autres objets tels des tasses, des
sacs, etc.
· Créer des jouets à partir de déchets utiles
· Planter des fleurs, des arbres, ensemencer un jardin
8. NOTES RELATIVES AU DEVELOPPEMENT DE PROJETS
D’EDUCATION DANS LES ECOLES
SECOND STADE
· Suivre la chaîne du conditionnement et de l’emballage d’un produit
· Trier les différents types de déchets
· Visiter des entreprises de recyclage
· Recycler le papier
· Créer des jouets et d’autres ustensiles à partir de déchets
· Zones contaminées : Identification des zones très contaminées
par la fumée, le bruit, les déchets, etc., dans la ville, le voisinage,
l’école, etc.
· Connaître la localisation des décharges municipales et savoir
comment les utiliser
· Mener des investigations parmi les associations de collecte, de
recyclage et vente des meubles et objets que nous jetons
TROISIEME STADE
· Visualiser des films sur les conséquences d’une consommation excessive
· Créer dans l’établissement une «agence écologique» afin de
suivre les habitudes responsables dans l’environnement
· Visiter et interviewer des associations
· Rechercher et analyser les «marques vertes»
· Dresser une liste de lignes directrices inhérentes à l’achat sur la
base de critères écologiques
· Mener des expériences sur : la pluie acide, les polluants de l’eau
· Etudier le plastique
· La lutte pour la protection et le traitement de l’eau
· Analyse des déchets dans la rue, à l’école, à la maison
· Faire du compost avec des matériaux organiques
· Etudier les conséquences du consumérisme sur l’environnement
· Faire des achats écologiques
· Visiter une entreprise de récupération de véhicules et créer un
projet simple sur les règles légales applicables à ces
établissements
· Trouver une destination à ces huiles et pneus usés, comment
s’en débarrasser et les réutiliser
61