Manuel didactique - Institut national de la consommation

Manuel de base
TOUS LES STADES D’EDUCATION
8. NOTES RELATIVES AU DEVELOPPEMENT DE PROJETS
D’EDUCATION DANS LES ECOLES
Objectifs :
· Connaître les différents modes de commercialisation des produits
· Observer les techniques de marketing et les autres techniques invitant à la consommation
· Connaître et comprendre différentes formes de paiement
· Réfléchir aux habitudes et attitudes de consommation rationnelle : apprendre aux gens à
économiser les ressources (matières premières, matériaux économiques, etc.)
· Découvrir d’autres modes et valeurs dans la commercialisation du produit
Sujets à la base d’un projet :
· Allons faire des achats : connaître différents types de magasins
· Savoir comment choisir : acheter sur la base de critères
· Autres canaux d’achat : via l’Internet, le téléphone, la TV, etc.
· Autres canaux et critères lorsqu’il s’agit de faire des achats : achats socialement engagés,
commerce équitable, respect de l’environnement, etc.
· Modes de paiement : en espèces, par carte, à crédit
Contenus de base :
· Histoire et évolution du commerce : du troc au commerce électronique
· Concepts de base du marketing commercial et du merchandising
· L’influence de la publicité sur nos décisions
· Le prix des produits
· L’impact de la consommation sur notre environnement
· Commerce équitable
Relation avec les sujets académiques :
· Sciences sociales / Histoire
· Mathématiques
· Langues
· Education artistique
· Sciences et vie de la terre
· Education civique
Autres sujets transversaux :
· Education environnementale
· Education au développement durable
· Interculturalité
Compétences et capacités :
· Observation, expérimentation, jeux de rôles.
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