brochure - Epos

PROJECT
ELSITO, acroniem voor ‘Empowering Learning for
Social Inclusion Through Occupation’, is een Grundtvig
Leerpartnerschap waarin studenten ergotherapie activiteiten
organiseren samen met cliënten geestelijke
gezondheidszorg.
Het project gaat uit van de opleiding ergotherapie van de
Hogeschool-Universiteit Brussel (HUB), in samenwerking
met het project ‘Pol Parol’. Pol Parol is een praatcafé in
Leuven voor buurtbewoners en GGZ-gebruikers (GGZ:
Geestelijke Gezondheidszorg). Dit praatcafé is elke donderdagavond
open van van 18.00 tot 22.00.
Bedoeling van dit Leerpartnerschap is dat studenten
ergotherapie er op die donderdagavonden langskomen
om er samen met geïnteresseerde bezoekers/gebruikers
(cliënten Geestelijke gezondheidszorg en buurtbewoners)
activiteiten te organiseren en hen hierin te stimuleren
en te ondersteunen.
De vaardigheden die de gebruikers hiervoor aanleren
en inzetten komen van pas in het op zoek gaan naar
een zinvolle en evenwichtige tijdsinvulling op vlak van
‘tewerkstelling’, ‘vrijetijdsbesteding’ en ‘zelfzorg’.
Steeds is er een vaste kern van een 12-tal stamgasten
aangevuld met vaste bezoekers die er zowat 1 tot 2 keer
per maand afzakken en daarbij nog enkele sporadische
bezoekers.
Telkens weer houden we met de bezoekers een eerder
informeel rond-de-tafel (leer)gesprek over items
die hen bezighouden en in verband staan met hun
herstel- en inclusieproces.
Geregeld worden op initiatief van de deelnemers activiteiten
georganiseerd. Zo is er de jaarlijks terugkomende
gegidste themawandeling in Leuven, de jaarlijkse barbecue,
de spellenavonden, de sportavonden…
Vaste taken in het café worden opgenomen door de
deelnemers: bar, muziek, maandelijkse bereiding en
aanbieding van een snack, tentoonstellingen van eigen
creaties zoals kerstkaarten enz.
Dit Grundtvig Leerpartnerschap maakt het mogelijk om
met de gebruikers (studenten, GGZ gebruikers, buurtbewoners,
coördinatoren en begeleiders ) van het praatcafé
een viertal keer op bezoek te gaan naar soortgelijke initiatieven
en projecten in het buitenland met de bedoeling
van elkaar te leren en elkaar te inspireren.
Thema’s die op een creatieve manier grensoverschrijdend
werden aangepakt, zijn de volgende:
Reflecties rond het thema “Inclusie”:
Wat is dit voor ons, hoe ervaren we dit.
Het gebruik van “(levens)verhalen” bij het aangaan
en opbouwen van een ‘therapeutische‘ relatie.
Aspecten van sociale inclusie identificeren
door middel van discussies gefocust
op vrijetijdsbesteding.
waar ligt voor ons het verschil tussen “vrijetijdsbesteding”
en “arbeid”: waar en tot hoeverre
hebben we hierin ondersteuning nodig.
wat en hoe leren we van elkaar terugkijkend op
vorige thema’s: sociale Inclusie via activiteit, gebruik
van verhalen en ondersteuning al dan niet in onze
activiteiten op valk van vrije tijd en arbeid.
Deze bezoeken in het kader van het partnerschap zijn
erg leerrijk voor de deelnemers. Verder zijn er nog de
leercontacten die tot stand kwamen tussen de ELSITO
leden onderling. Via mailverkeer en de gezamenlijke
websites kan men van elkaars goede praktijken leren.
Deze goede praktijken kunnen inspirerend werken
bij de verdere uitbouw van het eigen lokale initiatief.
De gevestigde contacten zullen zeker nog van nut zijn
bij de verdere uitbouw van onze lokale projecten en
GrunDTVIG
105