brochure - Epos

PROJECT
Doorheen het project “My city on your wall” gebruiken
we verschillende vormen van kunst om historische, culturele,
traditionele en natuurlijke waarden, motieven en
schoonheden van onze regio’s te tonen, uit te wisselen
en te promoten bij onze partners. Het project geeft de
deelnemers de mogelijkheid om de partnerlanden en
hun cultuur beter te leren kennen, om zo ook hun manier
van denken en hun levenswijze beter te leren begrijpen
en waarderen van elkaar.
Doelgroep(en)
Alle leerlingen van onze basisschool: kleuter- en lagere
school.
Producten en verwezenlijkingen
binnen het project (“output”)
Creëren van een eigen “interculturele muur”
(muurschilderen)
Componeren van een “Comenius-lied”
aansluitend bij het thema van het project
Creëren van een internationale website
voor het project
Productie CD met nationale en internationale
liederen uit en voor de partnerlanden
Productie DVD met film rond het geheel
van de activiteiten tijdens het project
Creëren van een eigen logo voor het project
Taalontwikkeling via gidsbeurten (Engels-Frans)
door leerlingen tijdens het bezoek van de
internationale gasten, via gezelschapsspelen
en leesmomenten.
RESULTATEn
Kennis maken met de talen en culturen
van de verschillende landen via ICT
Samenwerken, ervaren van diversiteit,
ontdekken van de eigen talenten via kunst,
muzische domeinen en ICT
EFFECTEn
Talentontwikkeling
Taalactivatie
Kunsteducatie
ICT- know how
Op welke manier sloot/sluit het project
aan bij het thema “strijd tegen armoede
en sociale uitsluiting”
Onze school heeft heel wat GOK uren waarin we diversiteit
en taalontwikkeling accentueren. Via dit project
komen we aan beide ruim tegemoet. We creëren gelijke
kansen voor elk kind en bekomen sociale inclusie
via ons op weg gaan naar ‘talentontwikkeling’ bij de
leerlingen. Hierbij werken we heel ervaringsgericht en
proberen we een grotere betrokkenheid bij alle leerlingen
te bekomen ongeacht hun afkomst en niveau
door hen via dit project een rijkere omgeving aan te
bieden met ruimte voor eigen initiatief. We willen “alle
kinderen” als totaliteit zien en hen benaderen via kunst,
ICT, muzische vorming en taal om hen te laten groeien
en hun zelfbeeld positief te stimuleren.
ComEnIuS
39