brochure - Epos
brochure - Epos
brochure - Epos
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Organisatie Laurea University of Applied Sciences<br />
Land Finland<br />
Organisatie University of Edinburgh<br />
Land Verenigd Koninkrijk<br />
PROJECT<br />
Het Virtual-Mobility Before and After Student Exchanges<br />
Doelgroep(en)<br />
Studenten hoger onderwijs, meer bepaald uitwissselingsstudenten;<br />
docenten en begeleiders, International Relations<br />
Offi ciers en coördinatoren studentenmobiliteit.<br />
Aansluiting bij het thema<br />
“de strijd tegen armoede en sociale uitsluiting”<br />
Hoewel virtuele mobiliteit in het VM-BASE-project vooral<br />
gebruikt werd als ondersteuning en van aanvulling op<br />
fysieke mobiliteit in het Erasmus-programma, kunnen<br />
RESULTATEn<br />
Het voornaamste doel van het VM-BASE project (Virtual<br />
Mobility Before and After Student Exchanges) was om de<br />
kwaliteit van studentenuitwisselingen te verhogen door<br />
virtuele ondersteuning te bieden voor, tijdens en na de<br />
fysieke mobiliteit. Virtuele ondersteuning werd gebruikt om<br />
de student voor te bereiden en op te volgen, als aanvulling<br />
op de bestaande uitwisselingsprogramma’s. Het project<br />
ondersteunde daarbij docenten in het begeleiden van<br />
mobiele studenten van op een afstand (e-coaching).<br />
Het project heeft de noodzaak en voordelen aangetoond<br />
van ‘blended learning’, het combineren van online leren<br />
en contactonderwijs, en meer bepaald “blended mobility”,<br />
het gebruiken van virtuele mobiliteit en e-coaching<br />
als aanvulling op fysieke (Erasmus) mobiliteit.<br />
virtuele mobiliteit en e-coaching methoden ook gebruikt<br />
worden als alternatief voor fysieke mobiliteit. Op die manier<br />
kan het (minstens een deel van) de voordelen van fysieke<br />
mobiliteit bieden aan diegenen die anders onmogelijk<br />
kunnen deelnemen aan buitenlandse cursussen omwille<br />
van fysieke, sociale, economische of andere redenen.<br />
Op die manier zou virtuele mobiliteit kunnen bijdragen aan<br />
sociale insluiting van minder kansrijke studenten.<br />
Het project heeft geleid tot een handleiding met praktijkvoorbeelden,<br />
richtlijnen en aanbevelingen: “Home<br />
& Away. Coaching Exchange Students from a Distance.<br />
A best-pratice manual on blended mobility”.<br />
Het project heeft een vervolg gekregen in het MOVE-IT<br />
project ‘Seminars Promoting Virtual Support for Mobile<br />
Students’. In dit project worden de innovatieve praktijken<br />
uit VM-BASE maar ook uit andere gerelateerde<br />
projecten bekend gemaakt, potentiële gebruikers<br />
samengebracht en wordt getracht om het gebruik van<br />
de projectresultaten door nieuwe gebruikers en in de<br />
praktijk van het hoger onderwijs te vergroten. Het project<br />
loopt tot eind 2010. Je vindt hun webstek onder:<br />
http://move-it.europace.org<br />
ErASmuS<br />
89