JEUNES EN MOUVEMENT - Portail environnement de Wallonie

locale (ne pas oublier de prendre contact avec la commune ou l’association pour connaître
la date limite d’envoi) ;
• réaliser un panneau et l’afficher en vue, à l’école, à la maison communale ou tout autre
lieu fréquenté qui soit en lien avec le point d’eau analysé (ne pas oublier de demander
les autorisations avant de vous lancer dans la réalisation du panneau) ;
• réaliser un reportage à mettre sur le site Internet de l’école (penser à en informer la
mailing liste de l’école et à noter la fréquentation du site Internet) ;
• réaliser un document à distribuer aux parents ;
• présenter les résultats à l’occasion d’un évènement qui valorise les actions des jeunes.
Le jour J
Si des journalistes sont présents à votre action, il s’agira de prendre le temps de les
accueillir, de répondre à leurs questions et de vous informer sur la date de parution.
Pour illustrer les outils de communication qui seront mis en place par après, il est utile
de prendre des photos, dont une photo du groupe.
Après le jour J
Il n’y a plus qu’à réaliser les articles et outils de communication et à saisir toutes les
opportunités utiles pour faire connaître son action (rencontres entre écoles...).
Comment chiffrer ?
Pour garder une trace de cette expérience de communication et centraliser tout ce qui
s’est fait, on peut s’inspirer du tableau ci-contre pour l’adapter à son contexte et à ses
choix.
Comment a-t-on fait
conna tre son action ?
Passage dans les
médias
Article dans un
bulletin
Installation
d’un panneau
Documents destinés
aux parents
Faire connaître son action et ses résultats
Où l’a-t-on fait
conna tre ?
Nom du journal, de la
radio, de l’émission...
Nom du bulletin
Lieu où le panneau
a été placé
Nom et date
Quand l’a-t-on fait
conna tre ?
Date de parution de
l’article ou du reportage
Date de parution
du bulletin
Nombre de jours d’installation
du panneau
Date de
la distribution
Internet Adresse Internet Date de mise en ligne
Evénement Nom de l’événement Date de l’événement
Combien de fois
l’a-t-on fait conna tre ?
Quotidien, hebdomadaire
ou mensuel
Nombre de
bulletins distribués
Nombre de
panneaux installés
Nombre de
documents distribués
Nombre de
visiteurs de la page
Nombre de
personnes présentes
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2.1 2.2 Sensibiliser La rivière, c’est les autres aussi notre affaire chapitre CH2. EAU