JEUNES EN MOUVEMENT - Portail environnement de Wallonie

Ils l’ont fait
Dans le cadre de la campagne « Effet de jeunes contre effet de serre », 85 écoles, soit environ
35.000 élèves, ont participé à la journée gros pull le 15 février 2008. La mobilisation consistait
à diminuer le chauffage d’au moins 1°C pour une économie d’énergie de 7,5%. Dans ce cadre,
l’institut Notre-Dame de Heusy a réalisé des mesures de consommation et quantifié le gain
énergétique de la journée à 255 kWh soit 0,24 kWh/élève.
Récits d’expériences
Le plan Kyoto
Depuis 2002, l’environnement est à l’honneur au Collège Saint-Louis de Liège. Grâce à la
motivation et à la sensibilité de la direction pour toutes les questions environnementales,
un plan Kyoto a été mis sur pied..
A l’institut Saint-Charles de Luignes, l’utilisation d’un appareil de mesure de puissance a permis
d’estimer la consommation des deux distributeurs à environ 3.000 kWh/an. Suite à cela,
ils ont été supprimés, et donc leur consommation d’énergie aussi. De même, un luxmètre a
permis d’identifier 7 néons superflus. A 36 W le néon, 4 heures par jour pendant 180 jours, ils
représentent une consommation de 181 kWh.
Age : 12-18 ans
Public : Scolaire
Naissance du projet
Tout d’abord, l’école s’est renseignée sur les possibilités en matière d’environnement
et, plus particulièrement, en matière d’énergie à l’école. Le directeur est alors entré en
contact avec l’asbl COREN et son projet « École pour demain ». En s’insérant dans ce
projet, les élèves du Collège ont pu réaliser un audit énergétique de leur école. A cette
époque, l’entrée en vigueur du protocole de Kyoto et la flambée des prix de l’énergie
étaient une « aubaine ». La visite d’un facilitateur tertiaire de la Région wallonne a alors
confirmé l’intérêt de mener une campagne pour inciter à des changements de comportements
en matière d’énergie à l’école. Après en avoir discuté avec les enseignants, le plan
Kyoto pouvait commencer.
Etapes
Une enquête a alors été menée auprès des élèves afin de prendre en compte leurs idées
d’éco-gestes à poser pour réduire la consommation d’énergie à l’école. Cette enquête a
révélé de nombreuses idées très faciles à mettre en place : fermer les portes et éteindre
la lumière lorsqu’on sort d’un local, utiliser la fonction veille de certains appareils électriques,
éteindre les ordinateurs non utilisés...
Un glacier en grande partie fondu a trôné à la vue de tous les élèves. Il était recouvert d’un
glacier préservé au fur et à mesure des économies d’énergie réalisées dans l’école grâce
74
aux efforts quotidiens des élèves et aux investissements réalisés par l’école. En effet, afin