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Étapes
Dans le cadre de son cours de morale, Monsieur Lefèvre a proposé à ses élèves « l’eau »
comme thème de l’année. Dans cette optique, il a fait appel au Rotary Club pour participer
et collaborer à leur projet de construction de puits au Niger et à la Ville d’Ath.
En classe, les élèves ont émis des idées de projets. C’est finalement l’idée d’un spectacle
de chants et de danses qui a été reprise ainsi que la vente d’objets.
L’appel aux sponsors a alors été lancé ! Ceux-ci ont permis de récolter de l’argent via la
vente de 5.000 bouteilles d’eau, de 1.000 parapluies et de 600 tee-shirts.
Ensuite, c’est un appel aux volontaires qui a été mené dans l’école. Il a fallu recruter les
artistes en herbe. Le but est que le plus grand nombre d’élèves participent au spectacle,
tout en assurant une qualité artistique la plus professionnelle possible.
Des ateliers d’écriture ont alors été organisés pour la rédaction de la chanson « Je chante
pour l’eau ». Quatre soirées de spectacle « Je chante pour l’eau » destinées au grand
public ont finalement eu lieu au Palace d’Ath.
De plus, le CD « Je chante pour l’eau », chanté exclusivement par les élèves, a été enregistré
en studio, produit à 100 exemplaires et vendu.
Suite à cela, la projection du film « Si le vent soulève les sables » avec un drink « eau » en
présence de Marion Hänsel, la réalisatrice, a été organisée !
Enfin, une élève de 1 ère année de l’Athénée est partie en mission au Niger avec l’Unicef
pour voir le travail réalisé sur place.
Rôle des enfants
Les élèves se sont investis dans le projet en travaillant et en répétant leur spectacle en
dehors des heures de cours. Une élève a réalisé la pochette du CD « Je chante pour l’eau ».
De plus, ils ont participé à la vente des bouteilles d’eau, des parapluies et des tee-shirts
dans leur quartier et auprès de leurs proches.
Trucs et astuces
De sorte que le projet s’intègre dans le cadre des différents cours, des chansons en anglais
et en néerlandais ont été préparées aux cours de langues et les danses ont été
mises en scène avec le professeur de gymnastique.
Partenaires extérieurs
Le Rotary Club, l’Unicef, la ville d’Ath et des sponsors privés.
Bilan
C’est un projet de grande envergure qui a mobilisé toute l’école. Ceux qui étaient réticents au début
ont vite réalisé l’enjeu pédagogique que cela représentait. « Les élèves qui ont chanté pour
l’eau ont véritablement été marqués par cette expérience. Ils ont compris les divers enjeux liés
à l’eau et sont fiers de transmettre le message de l’importance de l’eau autour d’eux », explique
Michel Lefèvre.
Contact
Athénée Royal, Ath
Alfred Aupaix, préfet et Michel Lefèvre, professeur de morale
École - 068/26.90.00
info@athenee-ath.be
Une année solidaire
En septembre 2006, après le constat de l’augmentation des déchets dans la cour et de la
diminution de l’utilisation de la boîte à tartines, plusieurs professeurs du Collège Saint-Benoît
Saint-Servais à Liège proposèrent aux élèves de 3 ème année de s’impliquer dans un projet
d’année avec pour thème l’eau. Ayant déjà participé de nombreuses fois aux Opérations Iles de
Paix, cette année marquait la possibilité d’une nouvelle collaboration entre l’école et l’association.
Le but était de récolter des fonds pour creuser un puits d’eau potable au Burkina Faso. Les élèves
se sont documentés sur le sujet. Les cours de sciences et de géographie ont permis d’aborder les
thèmes de la désertification, de l’irrigation et de comparer l’eau en bouteille à l’eau du robinet.
L’école a organisé une marche parrainée et une sortie vélo le long de l’Ourthe. Au total, elle a
récolté 4300 € ! Les Iles de Paix ont alors présenté une exposition de deux semaines dans l’école
sur le manque cruel d’eau dans certains pays en développement. Des séances de sensibilisation
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2.4 Solidarité internationale chapitre 2. EAU