Semestre 2 - IUFM
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<strong>Semestre</strong> 3<br />
s 3 ue 6 initiation a la recherche 3 ects 24 h<br />
EC6 a Séminaire de recherche Français<br />
Apprentissage/enseignement de la langue de scolarisation*<br />
24 h cm<br />
Objectifs poursuivis<br />
Initier et accompagner les étudiants à concevoir et opérationnaliser un projet de recherche en<br />
insistant sur les aspects méthodologiques<br />
Aider à la construction d’un dispositif de recueil de données permettant d’objectiver le phénomène<br />
et d’évaluer, le cas échéant, les réponses apportées<br />
Contenu détaillé<br />
Apport d’outils méthodologiques et conceptuels, de références bibliographiques pour aider<br />
l’étudiant à :<br />
- circonscrire une perspective d’étude et construire une problématique<br />
- formuler des hypothèses<br />
- délimiter le champ d’observation et concevoir le dispositif d’observation en relation avec la<br />
problématique (étude de cas, entretiens, questionnaires, ou encore observations)<br />
- tester le dispositif d’observation<br />
- procéder à la collecte des données<br />
Modalités de travail<br />
Séminaire de méthodologie :<br />
- apports théoriques et méthodologiques<br />
- recherches bibliographiques<br />
- exposés des étudiants sur le dispositif méthodologique en vue de recueillir des données pour leur<br />
mémoire<br />
6<br />
Modalités d’évaluation<br />
CT Rapport d’étape à rendre à une date fixée au calendrier général<br />
S 3 U E<br />
Bibliographie indicative<br />
Des indications bibliographiques spécifiques seront transmises directement dans le cadre du<br />
séminaire<br />
Compétences travaillées<br />
CS<br />
CT<br />
Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale<br />
Analyser ou mettre en oeuvre, dans une perspective expérimentale, des dispositifs pédagogiques<br />
visant à développer les compétences des élèves<br />
Être capable de communiquer avec clarté à l’écrit et à l’oral<br />
Se former et innover<br />
* Proposé à Villeneuve d’Ascq<br />
100<br />
PARTIE 3 Fiches descriptives des éléments constitutifs
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