Semestre 2 - IUFM

Enseigner : de la conception à la réalisation
s 4 ue 5 méthodologie des épreuves du crpe, lve 2 ects 48 h
EC5 b Histoire-géographie-ICM 24 h TD
Objectifs poursuivis
1 préparation écrite à choisir en EC5 b parmi les 4 possibles
Apprendre à répondre de manière synthétique, documentée et argumentée à une question de
géographie, d’histoire, d’histoire des arts et d’instruction civique du type de celle posée au CRPE
Contenu détaillé
Travail à partir de sujets de géographie concernant des savoirs disciplinaires nécessaires à
l’enseignement en référence aux programmes de l’école primaire
Commentaire de documents et notamment de cartes
Travail à partir de sujets d’histoire concernant des savoirs disciplinaires nécessaires à l’enseignement
en référence aux programmes de l’école primaire
Commentaire de documents
Modalités de travail
Travaux dirigés, analyse de sujets, élaboration de plans en vue de construire des textes de réponse,
lecture et analyses de documents
Modalités d’évaluation
CT Épreuves de type concours blanc portant sur les 4 disciplines de l’écrit du CRPE soit 2 épreuves de
4 h chacune
Bibliographie indicative
Adoumié V., Géographie de la France, Paris, Hachette, 2011
Duby G. (sous direction de), Histoire de la France. Des origines à nos jours, Paris, Larousse, collection
Bibliothèque historique, 2006
Admis, Tout le cours des épreuves écrites, Vuibert, avril 2011.
Admis, Je m’entraîne, Vuibert, avril 2011.
Admis, L’essentiel en fiches, Vuibert, mai 2011.
Histoire Géographie, Instruction Civique et morale, Nathan, 2011
Compétences travaillées
CS
CT
Construire une synthèse organisée en argumentée
Savoir mettre en lien des documents de natures diverses
Acquérir un esprit critique
Maîtrise de la langue
S 4 U E 5
SEMESTRE 4 137