Semestre 2 - IUFM

Enseigner : de la conception à la réalisation
s 4 ue 6 initiation a la recherche 6 ects 24 h
EC6 a
Séminaire de recherche EPS
Questions et problèmes professionnels liés à l’enseignement
de l’EPS : les conceptions et pratiques pédagogiques
sous l’angle des sciences humaines et sociales*
24 h cm
Objectifs poursuivis
Analyser les données recueillies, formuler et interpréter les résultats selon des critères et démarches
scientifiques.
Dégager des enseignements professionnels du travail réalisé
Rédiger le mémoire
Contenu détaillé
Connaissances sur le champ étudié et outils permettant de :
- formaliser et ordonner les données destinées à être analysées
- analyser des données et interpréter les résultats
- dégager les intérêts et les limites du travail
- dégager des perspectives scientifiques et professionnelles
- rédiger le mémoire
Modalités de travail
Apport de connaissances et d’outils méthodologiques
Lecture orientée de supports scientifiques et de mémoires
Présentation écrite orale des travaux des étudiants
Suivi individuel et collectif des productions des étudiants
Modalités d’évaluation
CT Remise et soutenance du mémoire (dates fixées au calendrier général)
Bibliographie indicative
Grawitz, M., Méthodes des sciences sociales, Paris, Dalloz, 1996.
Quivy R. et Van Campenhoudt L., Manuel de recherche en sciences sociales, Paris : Dunod,
2006.
Beaud S. et Weber F., Guide de l’enquête de terrain, Paris : La Découverte, 2003
Compétences travaillées
CS
CT
Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable
Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale
Concevoir et mettre en oeuvre son enseignement
Prendre en compte la diversité des élèves
Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
Maîtriser les technologie de l’information et de la communication
Travailler en équipe et avec des partenaires
Se former et innover
S 4
U E 6
* Proposé à Arras
SEMESTRE 4 141