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Éducation à la sexualité : les textes existent !Circulaire de préparation de la rentrée 2009 parue au BOEN n°21 du 21 mai 2009▪ http://www.education.gouv.fr/cid27581/mene0911464c.html« Le refus des discriminations : L’école est un lieu où s’affirme l’égale dignité de tous les êtres humains :la communauté éducative doit faire preuve de la plus grande vigilance et de la plus grande fermeté à l’égardde toutes les formes de racisme, d’antisémitisme, d’homophobie et de sexisme. »Site internet du ministère de l’éducation nationale, 2011▪ http://www.education.gouv.fr/Le site du ministère consacre dans son onglet « Politique éducative » une page à la lutte contrel’homophobie. On y lit « Le ministère est engagé dans la lutte contre toutes les formes de discriminations etdans la promotion de l’égalité des chances. Il agit contre l’homophobie et de l’aide aux élèves qui en sontvictimes. » On y trouve le n° de la ligne Azur 0810 20 30 40 et quelques contacts d’associations agréés.Convention interministérielle pour l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et les hommesdans le système éducatif parue au BOEN n°6 du 7 février 2013 (extraits)▪ http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=67018« Préjugés et stéréotypes sexistes, ancrés dans l’inconscient collectif, sont la source directe dediscriminations et, à ce titre, doivent être combattus dès le plus jeune âge ».« Mettre en place un plan d’action spécifique à l’école primaire de manière à développer dès le plusjeune âge une culture de l’égalité entre les sexes. »« Cette démarche est d’autant plus importante qu’elle est à la fois constitutive d’une politique nationalede prévention et de réduction des risques […] et légitimée par la protection des jeunes vis-à-vis desviolences ou de l’exploitation sexuelles, de la pornographie ou encore par la lutte contre les préjugéssexistes ou homophobes. »« C’est bien la mission du système éducatif de faire réussir chacun et chacune, fille ou garçon, de lamaternelle à l’enseignement supérieur. Cette réussite implique que les valeurs humanistes d’égalité et derespect entre les femmes et les hommes, les filles et les garçons, soient transmises et comprises dès le plusjeune âge. […]▪ la réussite scolaire des filles contribue pleinement à la construction de l’égalité professionnelle entreles femmes et les hommes. L’éducation à l’égalité, au respect mutuel et la lutte contre toutes les formesde violence à l’école s’inscrivent dans la perspective d’une forte mobilisation contre les représentationssexistes ;▪ l’éducation à la sexualité, dans toutes ses dimensions, soit assurée pour les filles et les garçons. Lessavoirs scientifiques issus des recherches sur le genre, les inégalités et les stéréotypes doivent nourrir lespolitiques publiques mises en place pour assurer l’égalité effective entre filles et garçons, femmes ethommes.« La convention est articulée autour de trois chantiers prioritaires qui seront déclinés dès 2013 :1. Acquérir et transmettre une culture de l’égalité entre les sexes ;2. Renforcer l’éducation au respect mutuel et à l’égalité entre les filles et les garçons, les femmes et leshommes ;36