biologi 3

KATA PENGANTAR
Ilmu pengetahuan, baik ilmu pengetahuan alam maupun ilmu pengetahuan
sosial serta teknologi, akhir-akhir ini berkembang sangat pesat dan masih
terus akan berkembang. Hal ini menuntut Biologi sebagai ilmu dasar dan
ilmu murni serta sebagai salah satu bidang IPA untuk dapat berperan dan
mengikuti perkembangan tersebut.
Salah satu tujuan pembelajaran Biologi di SMA adalah mengembangkan
kemampuan berpikir analitis untuk memecahkan konsep-konsep Biologi
dikaitkan dengan contoh-contoh yang ada di lingkungan sekitar yang
berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Untuk mengembangkan
keterampilan proses dalam memperoleh konsep-konsep Biologi dan
menumbuhkan nilai dan sikap ilmiah, kami sajikan beberapa kegiatan,
eksperimen maupun noneksperimen. Selain itu, buku ini dikembangkan
dengan pendekatan deduktif dan pada bagian-bagian yang dianggap perlu,
penulis lakukan pendekatan induktif. Pada bagian awal setiap bab terdapat
peta konsep untuk memudahkan siswa mengetahui materi yang akan dibahas
pada bab tersebut, dilengkapi pula dengan rangkuman dan kata kunci yang
memuat kata-kata yang perlu dipahami. Selain itu, pada setiap akhir bab,
akhir semester, dan akhir tahun dilengkapi evaluasi yang sesuai dengan tiga
ranah evaluasi, yaitu kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Harapan penulis semoga buku ini akan sangat bermanfaat, baik untuk
guru maupun untuk para siswa. Akhir kata, kami ucapkan terima kasih
kepada semua pihak yang telah mendorong dan membantu terwujudnya
buku ini. Saran dan koreksi untuk peningkatan mutu buku ini sangat kami
harapkan.
4 Kimia Kelas X SMA dan MA
Bandung, Juni 2007
Penulis