Il differenziale semantico per la misura degli atteggiamenti ...

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3. L’analisi del differenziale semanticoDall’analisi dimensionale effettuata sulle quattordici coppie di aggettivi identificate come “stabili”si osserva che:- per la dimensione “possibilità di raggiungere e conseguire la professione” le professioni per lequali si rileva la maggiore percentuale di varianza spiegata sono l’ingegnere ambientale per lasequenza A e l’educatore professionale per la sequenza B e quelle per le quali si rileva la minorepercentuale di varianza spiegata sono l’educatore professionale per la sequenza A e l’ingegnereambientale per la sequenza B;- per la dimensione “solidità e stabilità della professione” le professioni per le quali si rileva lamaggiore percentuale di varianza spiegata sono il farmacista per la sequenza A e l’assistentesociale per la sequenza B e quelle per le quali si rileva la minore percentuale di varianzaspiegata sono il formatore per la sequenza A e l’educatore professionale per la sequenza B;- per la dimensione “energia e dinamicità” la professione per la quale si rileva la maggiorepercentuale di varianza spiegata è il farmacista in entrambe le sequenze, si rilevano inoltre trecasi in cui la dimensione non è presente: l’ingegnere ambientale nella sequenza A e assistentesociale e formatore nella sequenza B;- per la dimensione “gratificazione interna” (soddisfazione) la professione per la quale si rileva lamaggiore percentuale di varianza spiegata è lo psicologo clinico in entrambe le sequenze,mentre quelle per le quali si rileva la minore percentuale di varianza spiegata sono il farmacistaper la sequenza A e il formatore per la sequenza B; da rilevare inoltre che per la professione distatistico nella sequenza A e per la professione di farmacista nella sequenza B la percentuale divarianza spiegata è molto alta in quanto presentano unite le due sottodimensioni sullagratificazione;- per la dimensione “gratificazione esterna” (prestigio) le professioni per le quali si rileva lamaggiore percentuale di varianza spiegata sono il farmacista nella sequenza A e il formatorenella sequenza B e quelle per le quali si rileva la minore percentuale di varianza spiegata sonol’assistente sociale per la sequenza A e lo psicologo clinico per la sequenza B; vale quantoprima specificato in merito alla professione di statistico nella sequenza A e di farmacista nellasequenza B.Nel tentativo di sintetizzare e interpretare queste osservazioni emerge che sostanzialmente nellasequenza A permangono le peculiarità individuate nella precedente analisi dimensionale effettuatasu tutto il gruppo, mentre nella sequenza B si riscontrano evidenze più difficilmente interpretabili.Si può concludere affermando che la sequenza con cui sono presentati i concetti (nel nostro caso leprofessioni) nello strumento di rilevazione sembra non intervenire sulla struttura dimensionale deldifferenziale. I risultati dell’analisi fattoriale suggeriscono però la possibilità che la sequenza deiconcetti potrebbe avere una influenza di tipo più qualitativo sulle singole dimensioni; abbiamo,infatti osservato come cambi il peso (varianza spiegata) 2 delle diverse dimensioni nelle diverseprofessioni nelle due sequenze. Non siamo comunque in grado di poter valutare con maggioreprecisione queste differenze, che potrebbero essere imputabili anche a fattori/elementi o che sonoignoti o che non possono essere presi in considerazione in questa analisi in quanto richiederebberouno schema sperimentale non adottabile nelle indagini di questo tipo.2 A titolo esplorativo sono state confrontate le quantità di varianza spiegata nelle analisi effettuate (professioni) per ledue sequenze. A tale proposito non è stata rilevata una differenza statisticamente significativa (analisi della varianzanon parametrica) nei valori eigen registrati dai due gruppi.51Copyright © 2006Filomena Maggino – Tiziana Mola
3. L’analisi del differenziale semantico----------La metodologia applicata ha consentito di verificare la stabilità della struttura dimensionaleattraverso l’analisi dei processi di aggregazione delle coppie di aggettivi. Le coppie di aggettivi –selezionate tra quelle che in modo chiaro ed univoco consentono di misurare dimensioniinterpretabili – vanno a costituire un nuovo strumento con caratteristiche di stabilità e robustezza.Eventuali successive analisi finalizzate al confronto dei risultati in relazione alle sequenze dipresentazione dei concetti e ai diversi livelli di conoscenza 3 individuale dei concetti non sono daritenersi come ulteriori verifiche di stabilità ma solo analisi comparative tra gruppi.3.2 L’ANALISI E LA VERIFICA DELLA BIPOLARITA’L’analisi della bipolarità mira a verificare l’antitesi semantica dei due aggettivi utilizzati perciascuna coppia. La verifica della bipolarità degli aggetti coinvolge diverse prospettive di analisi:1. l’analisi della distribuzione di frequenza registrata da ciascuna coppia di aggettivi(simmetria e curtosi costanti per ciascuna coppia di aggettivi indipendentemente dalconcetto valutato);2. l’analisi della relazione soggetto-concetto (livello di conoscenza che il respondent ha delconcetto valutato);3. l’analisi della relazione soggetto-aggettivi (livello di comprensione che il respondent hadella coppia di aggettivi).3.2.1 Analisi della distribuzionePer ciascuna coppia di aggettivi di seguito sono rappresentate le distribuzioni e riportati i valori diasimmetria e di curtosi per tutte le professioni.L’ipotesi è quella che ciascuna coppia presenti valori di asimmetria e di curtosi costanti per le setteprofessioni.3 A titolo esplorativo sono state confrontate le quantità di varianza spiegata nelle analisi effettuate (professioni) per idue di gruppi di conoscenza. A tale proposito non è stata rilevata alcuna differenza statisticamente significativa (analisidella varianza non parametrica) nei valori eigen registrati dai due gruppi.52Copyright © 2006Filomena Maggino – Tiziana Mola
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