Report della ricognizione dei progetti educativi di prevenzione .pdf

More documents

Recommendations

Info

SERVIZI / PROGETTI EDUCATIVI A VALENZA PREVENTIVA- Denominazione servizio/progetto Progetto di educativa di sogliaScheda B 80TipologiaSede del progetto c/oIndirizzoComunetelefonofaxe-mai lProgetti con gruppi informaliCalcio- Ente titolare Comune di Calcio e Oratorio S.Cuore- Ente Gestore Cooperativa Sociale Itaca- Soggetti che collaboranoProv incia di Bergamo Azienda Ospedaliera Parrocchia o OratorioUff icio Scolastico Prov inciale Uff icio di Piano Coop. o Consorzio SocialeASL - Serv izio Famiglia Comunità Montana Associazione di v olontariatoASL - Sert Comune Società sportivaASL - Serv. Medicina Prev entiv a Istituto Scolastico Comitato genitori o gruppodi Comunità- Area territoriale o bacino d’utenza: Comune- Tipologia di utenzaBambini 3-5 anni x Preadolescenti 12-14 anni x AdultiRagazzi 6-11 anni x Adolescenti 15-18 annix Giovani 19-25 anni- Anno di inizio attività: 2002- AutopresentazioneIl progetto vede un educatore professionale della cooperativa e cinque volontari del territorio attivinell'aggancio e nello sviluppo di relazioni con i gruppi informali presenti sul territorio. A seconda deigruppi individuati e dell'analisi svolta dall'equipe, si sviluppano microprogetti mirati per ciascuno diessi. Inoltre, il progetto ogni anno organizza in collaborazione con le associazioni sportive delterritorio una manifestazione sportiva non agonistica detta Sportivamente Calcio e negli ultimi dueanni si è fatto promotore di iniziative di formazione per adulti significativi del territorio, genitori ebaristi dell'oratorio.
SERVIZI / PROGETTI EDUCATIVI A VALENZA PREVENTIVA- Denominazione servizio/progetto Sportello AmicoScheda B 81Tipologia Servizi di ascolto e consulenza per adolescenti e genitoriSede del progetto c/o Istituto comprensivo "Martiri della Resistenza"Indirizzo via F. SchieppatiComune Calciotelefono 0363 968223faxe-mai l- Ente titolare Comune di Calcio- Ente Gestore D.ssa Patrizia Pezzali- Soggetti che collaboranoProv incia di Bergamo Azienda Ospedaliera Parrocchia o OratorioUff icio Scolastico Prov inciale Uff icio di Piano Coop. o Consorzio SocialeASL - Serv izio Famiglia Comunità Montana Associazione di v olontariatoASL - Sert Comune Società sportivaASL - Serv. Medicina Prev entiv a x Istituto Scolastico Comitato genitori o gruppodi Comunità- Area territoriale o bacino d’utenza: Comune- Tipologia di utenzaBambini 3-5 anni x Preadolescenti 12-14 anni AdultiRagazzi 6-11 anniAdolescenti 15-18 anniGiovani 19-25 anni- Anno di inizio attività: 2006- AutopresentazioneIl servizio di accoglienza e ascolto degli adolescenti, frequentanti la scuola secondaria di primogrado, è stato preceduto dalla presentazione e condivisione del progetto con il Dirigente scolastico el’Amministrazione Comunale; è seguita la pubblicizzazione del servizio offerto ai ragazzi ed aigenitori attraverso la predisposizione di materiale informativo e di moduli per la raccolta delleadesioni, la presentazione delle attività di sportello alle classi, l' apertura quindicinale ( 2 ore) delloSportello, l' incontro di restituzione e relazione sull’attività svolta al Dirigente scolastico eall’Amministrazione comunale.
Page 1 and 2:
PROVINCIA DI BERGAMOSettore Politic
Page 3 and 4:
La bassa percentuale di risposta pu
Page 5 and 6:
Quasi un terzo dei progetti segnala
Page 7 and 8:
Tav. 3 - Soggetti che collaborano s
Page 9 and 10:
Grafico 3 - Distribuzione territori
Page 11 and 12:
Provinciale Extrascuola 1 , promoss
Page 14 and 15:
Grafico 4 - Distribuzione degli int
Page 16 and 17:
Si può notare dalla tabella che pr
Page 18 and 19:
Tav. 16 - Destinatari dell'interven
Page 20 and 21:
• Peer-Education: interventi dire
Page 22 and 23:
Per quanto riguarda la distribuzion
Page 24 and 25:
Tav. 26 - Distribuzione degli inter
Page 26 and 27:
icognizione ha reso visibile dice c
Page 28 and 29:
ALLEGATIA- Elenco dei Progetti e se
Page 30 and 31:
AT Tipologia progetto Denominazione
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Spazi aggregativiSpazi aggregativiA
Page 46 and 47:
Spazi aggregativiAmbito 3-5 6-11 12
Page 48 and 49:
Eventi giovaniliEventi giovaniliDen
Page 50 and 51:
Progetti TerritorialiPROGETTI TERRI
Page 52 and 53:
Denominazione progetto Ente Titolar
Page 54 and 55:
Servizi di ascolto e consulenza per
Page 56 and 57:
Denominazione progetto Ente Titolar
Page 58 and 59:
Denominazione intervento Ente Titol
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66:
Page 69 and 70:
interv enti psicologici epedagogici
Page 71 and 72:
Incontri di formazioneper allenator
Page 73 and 74:
in contesto scolastico - PriulaPrev
Page 75 and 76:
SERVIZI / PROGETTI EDUCATIVI A VALE
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96: SERVIZI / PROGETTI EDUCATIVI A VALE
Page 145: SERVIZI / PROGETTI EDUCATIVI A VALE
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246:
Page 247 and 248:
Page 249 and 250:
Page 251 and 252:
Page 253 and 254:
Page 255 and 256:
Page 257 and 258:
Page 259 and 260:
Page 261 and 262:
Page 263 and 264:
Page 265 and 266:
Page 267 and 268:
Page 269 and 270:
Page 271 and 272:
Page 273 and 274:
Page 275 and 276:
Page 277 and 278:
Page 279 and 280:
Page 281 and 282:
Page 283 and 284:
Page 285 and 286:
Page 287 and 288:
- AutopresentazioneOgni anno nel me
Page 289 and 290:
- AutopresentazionePrevenzione del
Page 291 and 292:
- AutopresentazioneIl progetto si s
Page 293 and 294:
- Autopresentazione- Contesti in cu
Page 295 and 296:
- AutopresentazioneIl Comune di pal
Page 297 and 298:
- AutopresentazioneRecarsi a scuola
Page 299 and 300:
- AutopresentazioneIntervento infor
Page 301 and 302:
- AutopresentazioneCorso di formazi
Page 303 and 304:
Page 305 and 306:
- AutopresentazioneL’attività è
Page 307 and 308:
- AutopresentazioneIl progetto inte
Page 309 and 310:
- AutopresentazioneIncontri formati
Page 311 and 312:
- AutopresentazioneL'obiettivo del
Page 313 and 314:
- AutopresentazioneUtili zzo di spe
Page 315 and 316:
- AutopresentazioneIl progetto si a
Page 317 and 318:
- AutopresentazioneUna serie di inc
Page 319 and 320:
Page 321 and 322:
- AutopresentazioneIncontri a caden
Page 323 and 324:
- AutopresentazioneIl percorso ha l
Page 325 and 326:
Universale x Selettivo Indicato- Au
Page 327 and 328:
- AutopresentazioneNel corso dell'a
Page 329 and 330:
- AutopresentazioneIl servizio si r
Page 331 and 332:
- AutopresentazioneI molteciplici i
Page 333 and 334:
- AutopresentazioneSerate di formaz
Page 335 and 336:
x Universale Selettivo Indicato- Au
Page 337 and 338:
- AutopresentazioneL'attività è s
Page 339 and 340:
Page 341 and 342:
Page 343 and 344:
- AutopresentazioneInterventi di es
Page 345 and 346:
- AutopresentazioneIl "piedibus" è
Page 347 and 348:
- AutopresentazioneOgni anno il Com
Page 349 and 350:
- AutopresentazioneOffrire agli ins
Page 351 and 352:
- AutopresentazioneScopo degli inco
Page 353 and 354:
- AutopresentazioneGli interventi c
Page 355 and 356:
- AutopresentazioneCrescere dai 6 a
Page 357 and 358:
- AutopresentazioneConferenza con a
Page 359 and 360:
- AutopresentazioneFavorire l'attiv
Page 361 and 362:
- AutopresentazioneIl progetto segu
Page 363 and 364:
- AutopresentazioneIncontro organiz
Page 365 and 366:
- AutopresentazioneL'intervento fat
Page 367 and 368:
- AutopresentazionePercorso formati
Page 369 and 370:
- AutopresentazioneLa prima parte d
Page 371 and 372:
- AutopresentazionePiedibus- Contes
Page 373 and 374:
- AutopresentazioneL'intervento int
Page 375 and 376:
- AutopresentazioneL'attività è s
Page 377 and 378:
- Autopresentazioneintervento forma
Page 379 and 380:
- AutopresentazioneAccompagnamento
Page 381 and 382:
- AutopresentazioneIl progetto "Fam
Page 383 and 384:
- AutopresentazioneSi è svolto un
Page 385 and 386:
- AutopresentazioneL'intervento si
Page 387 and 388:
- AutopresentazioneIl progetto prom
Page 389 and 390:
- AutopresentazioneIncontro informa
Page 391 and 392:
- AutopresentazioneJonathan è un p
Page 393 and 394:
- AutopresentazioneIl percorso form
Page 395 and 396:
Page 397 and 398:
Page 399 and 400:
- AutopresentazioneSerate di inform
Page 401 and 402:
- AutopresentazioneIl percorso è f
Page 403 and 404:
Page 405 and 406:
- AutopresentazioneRaggiungimento d
Page 407 and 408:
- AutopresentazionePercorsi per la
Page 409 and 410:
- AutopresentazioneOgni anno l'asso
Page 411 and 412:
- AutopresentazioneProgetto educati
Page 413 and 414:
- AutopresentazioneIncontri serali
Page 415 and 416:
- AutopresentazionePercorso educati
Page 417 and 418:
- AutopresentazioneIl corso di form
Page 419 and 420:
Page 421 and 422:
- AutopresentazioneMomenti di forma
Page 423 and 424:
- AutopresentazioneIniziativa che h
Page 425 and 426:
- AutopresentazioneLa proposta si a
Page 427 and 428:
- AutopresentazioneCostituzione di
Page 429 and 430:
- AutopresentazioneSerie di incontr
Page 431 and 432:
- AutopresentazioneCorsi di formazi
Page 433 and 434:
- AutopresentazioneGli interventi c
Page 435 and 436:
- AutopresentazioneNel percorso con
Page 437 and 438:
- AutopresentazioneIl progetto a ca
Page 439 and 440:
- AutopresentazioneAdolescenti e pr
Page 441 and 442:
- AutopresentazioneL. 285 Tavolo di
Page 443 and 444:
- AutopresentazioneCorso di educazi
Page 445 and 446:
- AutopresentazioneIl progetto "Imp
Page 447 and 448:
Page 449 and 450:
- AutopresentazioneL'intervento si
Page 451 and 452:
- AutopresentazioneIncontri informa
Page 453 and 454:
- AutopresentazionePiedibus rivolto
Page 455 and 456:
- AutopresentazioneSono state reali
Page 457 and 458:
- AutopresentazioneProgetto lavorat
Page 459 and 460:
- AutopresentazioneIl percorso "Gen
Page 461 and 462:
- AutopresentazioneL'Associazione C
Page 463 and 464:
- AutopresentazioneIl consultorio "
Page 465 and 466:
- AutopresentazioneIl progetto real
Page 467 and 468:
- AutopresentazioneLe Amministrazio
Page 469 and 470:
- AutopresentazioneSono state organ
Page 471 and 472:
- AutopresentazioneIndagine rivolta
Page 473 and 474:
- AutopresentazioneSviluppo di perc
Page 475 and 476:
- AutopresentazioneL'iniziativa int
Page 477 and 478:
Page 479 and 480:
Page 481 and 482:
- AutopresentazionePercorsi formati
Page 483 and 484:
- AutopresentazioneCorsi di formazi
Page 485 and 486:
- Autopresentazione"Bonarete - buon
Page 487 and 488:
- AutopresentazionePrimo incontro c
Page 489 and 490:
- AutopresentazionePiedibus: serviz
Page 491 and 492:
- AutopresentazioneL'intervento è
Page 493 and 494:
- AutopresentazioneIncontri di form
Page 495 and 496:
- AutopresentazioneIl progetto,iniz
Page 497 and 498:
- AutopresentazioneRealizzazione di
Page 499 and 500:
- AutopresentazioneRealizzazione al
Page 501 and 502:
Page 503 and 504:
Page 505 and 506:
- AutopresentazioneIntervento di ed
Page 507 and 508:
- AutopresentazioneConferenza per a
Page 509 and 510:
- AutopresentazionePer l’anno sco
Page 511 and 512:
- AutopresentazioneSono stati attiv
Page 513 and 514:
- AutopresentazioneVengono proposti
Page 515 and 516:
- AutopresentazioneIntervento final
Page 517 and 518:
- AutopresentazioneCollaborazione c
Page 519 and 520:
Page 521 and 522:
- AutopresentazioneAll'interno dell
Page 523 and 524:
- AutopresentazioneIn collaborazion
Page 525 and 526:
Page 527 and 528:
Page 529 and 530:
- AutopresentazioneAttività relati
Page 531 and 532:
- AutopresentazioneConoscenza da pa
Page 533 and 534:
- AutopresentazioneL'intervento rie
Page 535 and 536:
- AutopresentazioneIl percorso nell
Page 537 and 538:
- AutopresentazioneL'intervento è
Page 539 and 540:
- AutopresentazioneProposte di espe
Page 541 and 542:
Page 543 and 544:
- AutopresentazioneIntervento di pe
Page 545 and 546:
- AutopresentazioneIntervento di pr
Page 547 and 548:
- AutopresentazioneSerie di attivit
Page 549 and 550:
- AutopresentazionePartendo dal sos
Page 551 and 552:
- AutopresentazioneIniziative aggre
Page 553 and 554:
Page 555 and 556:
- AutopresentazioneSi sono intrecci
Page 557 and 558:
- AutopresentazioneDiventare adulti
Page 559 and 560:
- AutopresentazioneIncontri con age
Page 561 and 562:
- AutopresentazionePiedibus: giorna
Page 563 and 564:
- AutopresentazioneProgetto per l'a
Page 565 and 566:
Page 567 and 568:
- AutopresentazioneLa proposta rivo
Page 569 and 570:
- AutopresentazioneSerate di formaz
Page 571 and 572:
Page 573 and 574:
- AutopresentazioneL'intervento ha
Page 575 and 576:
- AutopresentazioneRealizzazione di
Page 577 and 578:
- AutopresentazioneSono stati organ
Page 579 and 580:
- AutopresentazioneCiclo di serate
Page 581 and 582:
- AutopresentazioneIl tema dell'edu
Page 583 and 584:
- AutopresentazioneIncontri con i r
Page 585 and 586:
- AutopresentazioneSerate dedicate
Page 587 and 588:
- AutopresentazionePercorso di form
Page 589 and 590:
- AutopresentazioneGli agenti di Po
Page 591 and 592:
- AutopresentazioneIl progetto che
Page 593 and 594:
- AutopresentazioneIl Progetto Sicu
Page 595 and 596:
- AutopresentazioneDescrizione dei
Page 597 and 598:
- AutopresentazioneIncontri nelle S
Page 599 and 600:
- AutopresentazioneIl piedibus è u
Page 601 and 602:
- AutopresentazioneAll'interno degl
Page 603 and 604:
- AutopresentazioneAnalisi di un ip
Page 605 and 606:
- AutopresentazioneIncontri con don
Page 607 and 608:
- AutopresentazioneIl progetto prev
Page 609 and 610:
- AutopresentazioneSerie di incontr
Page 611 and 612:
- AutopresentazioneSi tratta di un
Page 613 and 614:
- AutopresentazioneIl progetto si r
Page 615 and 616:
- AutopresentazioneGli adulti che s
Page 617 and 618:
Page 619 and 620:
- AutopresentazioneScuola primaria:
Page 621 and 622:
- AutopresentazioneIl corso vuole e
Page 623 and 624:
- AutopresentazioneIl progetto a ca
Page 625 and 626:
- AutopresentazioneInterventi di mi
Page 627 and 628:
- AutopresentazionePromozione e svi
Page 629 and 630:
- AutopresentazioneIl progetto "And
Page 631 and 632:
- AutopresentazioneAssistenza attra
Page 633 and 634:
- AutopresentazioneSostenere l'atti
Page 635 and 636:
- AutopresentazioneSerate formative
Page 637 and 638:
- AutopresentazioneIl progetto, art
Page 639 and 640:
- AutopresentazioneIl pedibus è un
Page 641 and 642:
- AutopresentazioneSono stati organ
Page 643 and 644:
- AutopresentazionePiedibus- Contes
Page 645 and 646:
Page 647 and 648:
- AutopresentazioneIl corso è stat
Page 649 and 650:
Page 651 and 652:
Page 653 and 654:
- AutopresentazioneQuesto progetto
Page 655 and 656:
- AutopresentazioneServizio Piedibu
Page 657 and 658:
- AutopresentazioneIl Corso di educ
Page 659 and 660:
- AutopresentazioneIl progetto pied
Page 661 and 662:
- AutopresentazioneIl progetto real
Page 663 and 664:
- AutopresentazionePromozione del c
Page 665 and 666:
Page 667 and 668:
- AutopresentazioneAttività format
Page 669 and 670:
- AutopresentazioneGli Istituti Sup
Page 671 and 672:
- AutopresentazioneIl progetto offr
Page 673 and 674:
- AutopresentazioneIl progetto Tran
Page 675 and 676:
- AutopresentazioneAttivazione di i
Page 677 and 678:
- AutopresentazioneE’ una propost
Page 679 and 680:
- AutopresentazioneAttività di ric
Page 681 and 682:
- AutopresentazioneArtway è la ras
Page 683 and 684:
Page 685 and 686:
- AutopresentazioneAttività di Edu
Page 687 and 688:
Page 689 and 690:
Page 691 and 692:
- AutopresentazioneIl progetto ha c
Page 693 and 694:
- AutopresentazioneProgetto di form
Page 695:
- AutopresentazioneIl progetto, rea
show all

Report della ricognizione dei progetti educativi di prevenzione .pdf

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?