Report della ricognizione dei progetti educativi di prevenzione .pdf

- AutopresentazionePercorso formativo finalizzato a favorire il confronto tra genitori e altri soggetti che a diverso titolo sioccupano dell’educazione dei ragazzi con il supporto di esperti, su quali possono essere i segnali di undisagio che può manifestarsi in età scolare, come riconoscerlo e come affrontarlo.Il percorso si articola in sezioni dedicate a temi diversi: - la dimensione intra-familiare (il rapporto con ifigli, il rapporto nella coppia genitoriale, il ruolo paterno e il ruolo materno, il rapporto con le diverse etàdei figli, …..); - la dimensione extrafamiliare e quindi il rapporto con la società e/o comunità (gli altriadulti significativi, quali rapporti tra soggetti diversi….) e il ruolo dell’associazionismo; - la dimensionedel gruppo come risorsa verso nuove progettualità.- Contesti in cui vengono attuati di preferenza gli interventix Scuola Società sportiveOratorio Associazioni giovanili (Scout ...)Contesti della comunità localeContesti lavorativiContesti informali (strada, parco .. .)Comunità etnicheContesti divertimento notturno (pub, discotec he …)- Ambiti Territoriali (L. 328/00) in cui vengono attuati gli interventix 1 - Bergamo 8 - Val Seriana2 - Dalmine 9 - Val Seriana Superiore e ValleScalve3 - Seriate 10 - Val Brembana4 - Grumello 11 - Valle Imagna e Villa d'Almé5 - Val Cavallina 12 - Isola Bergamasca6 - Monte Bronzone e Basso Sebino 13 - Treviglio7 - Alto Sebino 14 - Romano di Lombardia- Fonti di finanziamento utilizzate per attuare l'interventox Fondi dell’ente Titolare Finanziamenti dell’Ente LocaleFondi dell'istituzione scolastica x Finanziamento bando L. R. 23/99Fondi Piano di Zona (L. 328/00)