Report della ricognizione dei progetti educativi di prevenzione .pdf

Tav. 17 – Tipi di target interessati dagli interventiTarget coinvolti negli interventi n. interventi %Solo target diretti (0-25 anni) 72 35,1%Solo target indiretti (adulti) 53 25,9%Entrambi i tipi di target 80 39,0%205 100,0%Un aspetto interessante da approfondire in relazione alle diverse tipologie di destinatari diretti degliinterventi di prevenzione è senz’altro quello attinente l’età in cui essi vengono proposti, visto ilcostante decrescere dell’età di primo contatto con alcol e sostanzePer approfondire questo aspetto sono stati incrociati i 34 progetti che propongono interventiesclusivamente nell’area della prevenzione con le diverse fasce d’età dei target diretti e si è ricavatala tabella che segue.Tav 18 – Interventi che prevedono azioni esclusivamente in area prevenzione per fasce d’età deitarget direttiFasce d’età target n. interventi % su 34Bambini 3-5 anni 0 -Bambini 6-11 anni 1 2,9%Preadolescenti 12-14 anni 10 29,4%Adolescenti 15-18 anni 25 73,5%Giovani 19-25 anni 18 52,9%I dati ricavati mostrano in maniera evidente come gli interventi di prevenzione relativi aicomportamenti di consumo e abuso di alcol e sostanze vedono il loro picco di investimento fra i 15e i 18 anni, età in cui i consumi si stanno già strutturando come stili di vita.Si può notare inoltre che metà degli interventi è rivolta ad un target giovanile, oltre la maggiore età:si tratta prevalentemente di info-point presso locali del divertimento notturno o altre iniziative chefocalizzano le loro azioni sul tema della guida e del consumo di alcol e sostanze.La ricognizione prevedeva anche di rilevare le diverse strategie impiegate nell’attuazione degliinterventi. A questo scopo la griglia di rilevazione proponeva alcune opzioni fra cui operare lascelta:• Strategie Informative: progetti che puntano a fornire conoscenze corrette rispetto agli effetti delcomportamento che si vuole evitare (es. sul consumo di sostanze e sui danni e rischi associati alloro consumo), che possono rivolgersi al singolo (es. sportelli di primo ascolto, call center ...), agruppi (es. interventi rivolti a gruppi classe), o a grandi pubblici (es. conferenze assembleari,campagne informative anche con utilizzo dei mass-media ...);• Educativo promozionali rivolte a ragazzi: interventi che mirano a rafforzare i fattori protettivipromuovendo le capacità e le risorse nei soggetti cui si rivolgono (ad es. self control, problemsolving, competenze relazionali e partecipative, capacità di gestire conflitti ...) al fine disviluppare la tendenza all'autoprotezione da comportamenti e pratiche dannose, all'assunzione distili di vita sani e al mantenimento del benessere psico-fisico;• Educativo promozionali rivolte a adulti interventi finalizzati a promuovere in figure confunzione educativa le competenze necessarie per sviluppare nei giovani con cui si relazionano(figli, studenti, gruppi formali e informali), le abilità che si dimostrano efficaci nel prevenirecomportamenti a rischio o dannosi (es. percorsi formativi e laboratoriali per genitori, insegnanti,allenatori, educatori grezzi, ...);19