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Jolly Roger Magazine numero IX, anno I. Letteratura, attualità e arte.

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psicologia<br />

psicologia<br />

FIDUCIA E RISPETTO<br />

Gettare le basi della relazione con il cavallo<br />

di Floriana Marrocchelli<br />

«Che cosa vuol dire addomesticare?»<br />

«Vuol dire ‘creare dei legami’» disse la volpe «Tu, fino ad ora, per me non sei che un ragazzino<br />

uguale a centomila ragazzini. E non ho bisogno di te. E neppure tu hai bisogno di me.<br />

Io non sono che una volpe uguale a centomila volpi. Ma se tu mi addomestichi, noi avremo<br />

bisogno l’uno dell’altro. Tu sarai per me unico al mondo e io sarò per te unica al mondo.»<br />

Il cavallo, protagonista delle attività<br />

di rieducazione equestre:<br />

esso rappresenta lo strumento<br />

attraverso il quale è possibile<br />

raggiungere e stabilire determinati<br />

obiettivi per ogni singola<br />

persona.<br />

Non mi è mai piaciuto il termine<br />

strumento, ma non solo<br />

per la freddezza insita nel suo<br />

(Antoine de Saint – Exupéry · Il piccolo principe, 1943)<br />

significato, ma piuttosto perché<br />

questo termine non sottolinea<br />

e non evidenzia tutti gli aspetti<br />

comunicativi, affettivi, empatici<br />

e di scambio reciproco che ci<br />

sono nella relazione con questo<br />

animale.<br />

Così come a noi tutti gli eventi,<br />

le cose che viviamo e che proviamo,<br />

insegnano qualcosa, lo<br />

stesso vale per i cavalli. L’insieme<br />

delle nostre esperienze<br />

porta in noi la conoscenza e la<br />

consapevolezza di noi stessi e<br />

del mondo che ci circonda, la<br />

medesima scoperta che provano<br />

i cavalli nell’affrontare e nel<br />

conoscere situazioni che per<br />

loro rappresentano una novità.<br />

Ma iniziamo dal principio: la<br />

strategia che questo animale ha<br />

usato per garantirsi la sopravvivenza<br />

negli anni è la fuga, sulla<br />

base di ciò come possiamo impedire<br />

ad un animale così imponente<br />

di scappare di fronte a<br />

cose che per lui rappresentano<br />

un pericolo (come un suono<br />

troppo forte o un movimento<br />

improvviso)?<br />

Attraverso la relazione con<br />

noi.<br />

Il cavallo deve conoscerci, deve<br />

scoprire con noi che nulla di<br />

quello che gli si sta presentando<br />

è pericoloso, solo così potrà<br />

fidarsi ed affidarsi. Il suo apprendimento<br />

è un processo che<br />

si manifesta più o meno lentamente<br />

(questo dipende molto<br />

dalle caratteristiche di indole<br />

del singolo animale) mediante<br />

cambiamenti nel suo sistema<br />

comportamentale, attraverso<br />

l’adattamento e la comprensione<br />

di quello che sta vivendo. Ma<br />

affinché la nostra comunicazione<br />

con loro sia efficace -dobbiamo<br />

comunque partire dalla<br />

considerazione che tutto quello<br />

che facciamo con i cavalli sfocia<br />

in un addestramento- dobbiamo<br />

conoscere il loro mondo<br />

sensoriale. Dobbiamo sapere<br />

come i cavalli, e in particolare<br />

il nostro cavallo, reagisce alle<br />

sollecitazioni, così come percepisce<br />

gli stimoli visivi, uditivi,<br />

tattili e olfattivi; sulla base di<br />

questa consapevolezza possiamo<br />

adattarci alla sua capacità di<br />

apprendere. Dobbiamo quindi<br />

essere prima noi a capire quali<br />

sono le regole che governano<br />

il loro comportamento, sapere<br />

come apprende la loro mente,<br />

per poterlo così guidare nella<br />

scoperta e alla conoscenza di<br />

stimoli nuovi. Il solo modo per<br />

comunicare con il cavallo in<br />

modo efficace è attraverso il rispetto<br />

delle sue esigenze e delle<br />

sue capacità, considerando<br />

dunque il suo essere cavallo.<br />

ANNO I • NUMERO IX • novembre 2<strong>01</strong>8 www.jollyrogerflag.it • facebook.com/gojollyroger<br />

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