29.09.2013 Views

TNO-rapport - Vereniging van Nederlandse Gemeenten

TNO-rapport - Vereniging van Nederlandse Gemeenten

TNO-rapport - Vereniging van Nederlandse Gemeenten

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>TNO</strong>-<strong>rapport</strong> | KvL/P&Z 2007.025 | Juli 2007<br />

C Overzicht <strong>van</strong> de signaleringsinstrumenten<br />

A. Instrumenten met een afnameduur <strong>van</strong> 10 minuten of minder<br />

Bijlage C<br />

1. Groninger Minimum Spreeknormen/ Groninger Diagnostische Spreeknormen<br />

Doel: Beoordelen spraak / taalontwikkeling in eerste taal, met name<br />

taalproductie<br />

Classificatie: Signaleringsinstrument<br />

Doelgroep: − Communicatieniveau: 12-72 maanden<br />

Uitvoerbaarheid: − Afnameduur: 2 minuten<br />

− Wijze <strong>van</strong> afname: Onmiddellijke observatie<br />

<strong>van</strong> het kind in combinatie<br />

met ouder<strong>rapport</strong>age<br />

− Uitvoerders: JGZ; arts of<br />

verpleegkundige<br />

− Gebruikersonafhankelijkheid: Ja<br />

− Situatieonafhankelijkheid: Ja<br />

− Materiaal (eenvoudig, kosten,<br />

verkrijgbaarheid):<br />

De beschrijving <strong>van</strong> de<br />

GMS staat in de<br />

gebruikershandleiding<br />

behorende bij het Integraal<br />

Kinddossier JGZ en is dus<br />

algemeen beschikbaar.<br />

− Training uitvoerder nodig: Nee<br />

− Wordt al door JGZ gebruikt: Ja, bij enkele organisaties<br />

− Pluspunten: − Geen informatie<br />

− Knelpunten: − Deskundigen uit de<br />

praktijk geven aan dat<br />

ouders weinig waarde<br />

hechten aan de<br />

uitkomst <strong>van</strong> het<br />

onderzoek.<br />

Beschrijving: Op basis <strong>van</strong> observaties <strong>van</strong> normale kinderen en<br />

literatuurgegevens werden mijlpalen in de ontwikkeling<br />

gedefinieerd. Door het stellen <strong>van</strong> korte gesloten vragen aan de<br />

ouders, aangepast aan de leeftijd <strong>van</strong> het kind, wordt<br />

onderzocht of een kind aan de minimum spreeknormen voor<br />

zijn leeftijd voldoet. Bij kinderen tussen de anderhalf en twee<br />

jaar vraagt men of het kind al woordjes zegt en zo ja, hoeveel.<br />

Bij kinderen tussen twee en drie vraagt men niet alleen naar<br />

het aantal woorden in een zin, maar ook naar de<br />

verstaanbaarheid. Vanwege kritiek op de beknoptheid <strong>van</strong> het<br />

instrument en de gerichtheid op taalproductie doorontwikkeld<br />

tot de SNEL (zie onder).

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!