Utdanning nummer 21 2009 - Utdanningsnytt.no

Utdanning > nr 21 / 20. november 2009litt av hvert.– Blogg best til undervisningÅpenhet og deling i internettmedia er viktig for den fremtidige utviklingenav skolen, heter det i en fersk doktoravhandling. Ill.foto: Erik SundtVærtegn«Vi hadde om vær og værtegn. Eleveneskulle spørre hjemme om noen visste omslike tegn. Dette kom: Når postmannen ervåt, da regner det veldig.»Sitater fra skoledagen fra Nina Warloe, Sande i Vestfold.> – Læringsportalene på nett eri liten grad tilpasset de ulike studienesbehov. Bloggene gir mervalgfrihet og kontroll til brukerne,hevder Jon Hoem.– Dette er ikke fordi systemeneer dårlige. Men de sammesystemene brukes til alle fag utenhensyn til ulike behov, mener JonHoem, som har forsket på bloggersom læringsmetode.– De altomfattende læringsportaleneer lagd ut fra tankegangenom at de skal passe alle, sierHoem til Forskning.no.Forskeren har nylig forsvartsin doktorhandling «PersonalPublishing Environments». Hanmener at åpenhet og deling iinternettmedia er viktig for denfremtidige utviklingen av skolen.Gjennom å bruke blogg som etåpent forum for å diskutere skolemateriale,kan elevene oppnåstore læringsgevinster.Et av problemene med de mestbrukte studiestøttesystemene harvært at de i stor grad brukes tillukket kommunikasjon mellomlærer og studenter. Systemene tarmer hensyn til administrator enntil brukerne.Hoem etterlyser mer oppmerksomhetpå digital kompetanse,særlig i lærerutdanningene.– Lærerstudentene har gjernelært seg å bruke en bestemtlæringsplattform og presentasjonsverktøy,men der stopperdet gjerne. Det sier seg selv atdersom studentene kun møter etbegrenset utvalg verktøy, vil hellerikke de som utdannes til lærere,ta i bruk mer differensierte verktøyog metoder når de selv skalundervise, sier Hoem.Åpen scene> Barne- ogungdomsteateretvedRogalandTeater åpnerlørdagskafé,Teatoriet, engang per måned. Dette eret ledd i satsningen på å nåflere ungdommer som vilstå på scenen. Målet er atTeatoriet skal bli et møtestedfor teaterinteressert ungdomi stavangerområdet. Her blirdet åpen scene og mulighetfor å eksperimentere medteater som utrykksform.Barne- og ungdomsteateretsamarbeider med kulturskolenei Stavanger og Sandnesom teaterkafeen, som åpnamed gateteater på FN-dagen24. oktober.Helsesøster mot skoleskulk> Helsesøstre skal være med på et prosjekt for å redusere skulk på ungdomstrinneti Bergen.For å få skulkerne tilbake på skolebenken skal de blant annet få tilbudom hjemmebesøk av helsesøster, skriver Kommunal Rapport. De skalogså få tilbud om individuelle samtaler, samt henvisninger til videreutredning og eventuell behandling. Inntil videre er det kun tre ungdomsskolersom er med på prosjektet og disse tre ligger i områder hvor det erstørre sosiale utfordringer enn ellers i byen.– En undersøkelse har avdekket at skulkerne oftere sliter med helseproblemerog sosiale utfordringer både i hjemmet og andre steder, sierGunn Hagen, som er helsesøster ved Sandgotna ungdomsskole i Bergen.Bergensklinikken har gjennomført en undersøkelse blant 108 ungdommersom har hatt problemer med skulking. Den viser at disse ungdommeneruser seg mer enn andre ungdommer, har betydelige psykiskevansker og deltar mindre i organiserte fritidsaktiviteter enn andre.De bor dessuten oftere med én av foreldrene og er vesentlig trøttereog har mer søvnproblemer enn annen ungdom. Fire av fem sier de slitermed konsentrasjonen og har lesevansker.Skulkerne sliter oftere med helseproblemer og sosiale utfordringer. Nå vilen prøve å trekke helsesøstrene sterkere inn for å hjelpe dem.Illustrasjonsfoto: John Roald Pettersen18