Utdanning nummer 21 2009 - Utdanningsnytt.no

Utdanning > nr 21 / 20. november 2009mitt tips.> I denne spalta vil Utdanning formidle tips som pedagoger vil dele med kollegaer. Det kan væretips om alt som kan gjøre de pedagogiske målene lettere å nå. Denne gangen handler det om teater.Toril Hægeland er forteller og dukkefører for Lodin. Kristine Haugland, som her er revemor, ermaskespiller.Maskespilli villmarkaGjennom fortellingen om gaupeungen Lodin Lynx får elever lærehvordan ville dyr klarer seg i naturen. Lodin har mistet mammaensin og må lære seg å finne mat på egen hånd.tekst og foto: Marianne Ruud> Elever i femte trinn på Grefsen skole i Oslohar gått to kilometer langs en natursti til Sæterengård i Bærumsmarka i Akershus. De harlært om dyrespor, ekskrementer og vegetasjon.Nå sitter de musestille på sitteunderlag i et skogholtfor å se forestillingen «Lodin Lynx på villeveier».Gaupeungen Lodin sitter på en stubbe og ersulten og alene. Han ber revemor om hjelp til åfinne mammaen sin. Men revemor er betenktover å lete etter en voksen gaupe. Hun råderLodin til å spørre elgen og lærer ham å følgespor. Gaupeungen treffer et dyr med horn.«Er du elgen?» spør Lodin.«Å nei, ikke elgen. Men jeg er i samme familie.Vi er hjortedyr eller klovdyr», svarer rådyret.– Barn kan ofte mye om eksotiske dyr, menlite om våre egne. Det var bakgrunnen for at vilaget forestillingen, sier dukkefører og fortellerToril Hægeland. Sammen med musiker MariusLøkse og maskespiller Kristine Haugland utgjørhun teatergruppa Villniss.Hægeland har selv bakgrunn som lærer oghar jobbet med læremidler i forlag. Tidligere harVillniss satt opp forestillingen «Mitt skip er lastetmed», som handler om kystkultur.– Vi har jobbet med forestillingen om Lodini to år. Våren 2009 prøvde vi den ut på eleverog lærere. Tilbakemeldingene var så gode at vivalgte å fortsette. Gjennom Den naturlige skolesekkenhar to skoler nå fått støtte til å delta,sier Hægeland.Lærere ved Hagaløkka skole og Jar skole,begge i Bærum, gir følgende tilbakemeldinger isine skriftlige evalueringer: «Vi ble veldig imponertover den røde tråden i alt dere formidlet.»«Dyr og dyrespor ble repetert, med stadig nyeinnfallsvinkler. Bra!» «Barna hang med heleveien.» «Selv på en kald dag var det fint medscene ute».Etter å ha snakket litt mer med rådyret, fortsetterLodin å lete etter elgen. Snart møter hanskogens konge, som leser dikt av Arnulf Øverland.Elgen føler omsorg for gaupeungen hvismor trolig er skutt. Selv har elgen mistet flereslektninger under høstjakta. Når revemor dukkeropp igjen, forteller Lodin:«Elgen sier at mamma kanskje er død.»«Akkurat som jeg fryktet», svarer revemorog lærer Lodin å jakte på mat selv:«Klorende, hvesende, fresende. Smygende,hoppende, svevende» underviser hun.20