Dissertação Teo Bueno - Museu da Vida

Da mesma maneira, o JB Ecológico passa ao largo das discussões e
contribuições da comunidade científica para definir os usos da palavra ecologia, que é
definida principalmente a partir de referências ao universo discursivo religioso e
místico. A palavra ecologia é empregada em uma variedade de contextos sendo
utilizada muito mais na sua condição de adjetivo e utilizada para qualificar os mais
diversos substantivos. Essa utilização da palavra ecologia nos preocupa pelo fato dela,
em certo sentido, esvaziar uma dimensão conceitual importante que acaba por não
deixar claro para o leitor o que significa este termo num contexto científico. A
apropriação dos termos ecologia e ecológico pela revista também é próxima dos
sentidos que circulam nos círculos empresariais e político. Estes não dialogam com
bases científicas e sim aos aspectos ligados ao discurso do senso comum onde essas
palavras constroem um significado de natureza, bem estar, cidadania, preservação do
meio ambiente. Com isso, a revista deixa de qualificar a discussão acerca das questões
ambientais uma vez que não recorre aos profissionais que produzem conhecimento
científico acerca dessas questões e muito menos aos conhecimentos de populações
tradicionais acerca dessas questões. Esse distanciamento do discurso científico pode
também suscitar reflexões acerca do compromisso e envolvimento da comunidade
acadêmica com as instâncias político-econômicas da sociedade.
Nesse sentido, reforçamos que qualquer apropriação de textos de jornais e
revistas para fins pedagógicos precisa levar em consideração as condições de produção
desses textos e principalmente situá-los dentro dos universos discursivos os quais eles
pertencem. Uma apropriação direta desses textos levaria a uma incorporação do
discurso da revista como sendo natural e não como o resultado de uma construção
discursiva. É evidente que os professores já realizam apropriações críticas dos textos
utilizados em sala de aula, no entanto, acreditamos que esse trabalho pode contribuir
para o desenvolvimento de uma leitura crítica dos textos que circulam na mídia sobre
meio ambiente na medida em que apresenta uma formulação teórica para abordar
aspectos da produção, circulação e recepção desses textos.
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