O CORPO EO CUIDAR NO FEMININO Maria Fernanda - Repositório ...

Capítulo II
As questões metodológicas desta análise
computador. Quer numa situação quer noutra foram deixadas margens largas e
espaços em branco para as palavras que não conseguíamos compreender.
2 - A releitura
Trata-se agora de conferir a palavra emitida oralmente, pelo
gravador, com a palavra já então escrita, completando-se os espaços em branco.
Esta releitura de controle é indispensável.
3 - A limpeza do texto
Esta fase comporta várias actividades, desde a nova leitura à
eliminação das intervenções do investigador, das interjeições, repetições inúteis e
sem sentido, o restabelecimento da ordem dos termos, até ao rectificar da
pontuação e colocação das maiúsculas.
4 - Organização da narrativa
Nesta fase vamos "arrumar" o discurso, ou seja, fazer a junção das
narrações discursivas de uma mesma situação colocando-as segundo uma ordem
cronológica e/ou temática. A ordem temática implica uma análise de conteúdo
retirando do "corpus" escrito as categorias e organizando os dados em ideias-força
ou ideias-chave eventualmente essenciais.
Servimo-nos da análise de conteúdo como instrumento de organização do
texto de modo a sistematizar as questões e ideias referidas nas entrevistas.
5 - É habitual que a apresentação de texto se faça na primeira pessoa.
Pode utilizar-se notas em pé de página, deixar entrelinhas e margem
suficientes que permitam anotações/inserção de elementos complementares.
6 - Apresentação definitiva da História de Vida
Cuidados com a mancha do texto, adoptando uma entrelinha e uma
margem normais. Realizadas estas tarefas de tratamento da História de Vida,
procedemos à relação entre esta e a teoria, no dito vai e vem dialéctico,
abrangendo os espaços mediadores que conceptualizamos como socializadores: a
escola, a família, a maternidade, as instituições.
Na categorização, utilizamos excertos da História de Vida que identificamos
com o símbolo (Hi Vi), seguido da página em que se encontra a referida citação.
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