O CORPO EO CUIDAR NO FEMININO Maria Fernanda - Repositório ...

Capítulo III
Construção feminina da noção do corpo e das experiências da gravidez
1.2 - Educação familiar - "a mãe mais ou menos controlava as coisas"
Merton (citado por Cachadinha.1993) salienta o papel da família como um
elemento de ligação entre a sociedade global e o indivíduo, através da sua
situação de classe, comunicando uma cultura própria do estrato social em que se
insere. A criança observa o comportamento dos pais, capta-lhes os modelos de
comportamento que reflectem valores e uma determinada localização na estrutura
social, sem que estes procedam necessariamente de forma intencional a essa
transmissão.
Nascida no seio de uma família restrita, nuclear, Sara é filha única. Contudo
tem uma família alargada cujo status social podemos enquadrar numa classe de
nível médio-elevado. Os seus pais são licenciados, professores. De notar a
carreira militar de ambos os avos cuja influência parece ter-se feito sentir
essencialmente na educação da sua mãe, pela sua ligação à vida dos quartéis
tendo mesmo acompanhado o pai quando esteve quatro anos no "Ultramar". Esta
influência parece estar bem patente nas expressões: A minha mãe:
"tinha um temperamento muito activo e iniciativas arrapazadas" (HiVi:7)
"Não gostava dos trabalhos caseiros de tipo feminino" (HiVi:7)
"Mais ou menos controlava as coisas" (HiVi:8)
O que parece vir alterar a tendência de que a rapariga é socializada para os seus
futuros papéis, nomeadamente da dona de casa, sendo desde bem cedo levada a
participar nas tarefas domésticas (Fontaine, 1977).
Com efeito os pais servem de modelo aos filhos e ocupam-se activamente
na sua socialização. O encargo da educação das crianças, embora pertença
essencialmente aos pais, é também assegurada por outros membros da família
como as avós, as tias e mais tarde pelo/s professor/es que se preocupam da
transmissão do saber mais oficializado.
A família sempre teve funções bem distintas, de acordo com o tipo de
famílias que historicamente se foram impondo consoante os avanços e recuos
próprios de cada período histórico-social. As sociedades desenvolveram-se,
evoluíram, nas suas funções balizadas pela existência de dois espaços: o da
esfera privada e o da esfera pública. Na família tradicional a esfera pública, do
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