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UNIVERSIDADES
História - 7º ANO
Quase poderíamos dizer que o nascimento das universidades estava a ser
«preparado» na Europa desde Carlos Magno quando este, para fortalecer o Império
que tinha criado, ordenou uma reforma da Educação. Convidou um dos intelectuais
mais prestigiados do seu tempo, o monge inglês Alcuíno, para residir na sua corte e
dirigir essa reforma. Alcuíno inspirou-se no ensino clássico e organizou programas
com base no antigo estudo do trivium (gramática, retórica e dialéctica) e no
quadrivium (astronomia, música, aritmética e geometria). Foram assim
reestruturadas as escolas existentes e fundadas outras que podiam ser monacais
(em mosteiros), catedrais (junto às sedes de bispados) e palatinas (junto às
cortes).
Alcuíno apresenta os seus
manuscritos a Carlos Magno
Nos séculos XI e XII, algumas dessas escolas, principalmente as catedrais,
destacaram-se pela qualidade de ensino e pela procura que tinham por parte de
estudantes de toda a Europa. Algumas transformaram-se em universidades, outras
universidades nasceram de raíz, já estruturadas para o ensino superior. As que
nasceram a partir das escolas foram chamadas ex consuetudine (conforme o
costume) e as novas, fundadas por reis ou papas, chamavam-se ex privilegio (por
permissão especial).
As primeiras universidades foram fundadas na Itália (Universidade de Bolonha
em 1150) e em França (Universidade de Paris, Sorbonne, em 1214) para o
estudo de Medicina, Teologia e Direito. O aluno principiava por estudar, fosse qual
fosse o curso escolhido, as disciplinas liberais que correspondiam ao trivium e ao
quadrivium. Depois seguia os estudos do ramo específico que tivesse escolhido.
Eram matérias consideradas Essências Universais e, daí, o termo Universidade.
Eram normalmente instituídas por carta real ou papal onde ficavam determinados
os cursos, os objectivos e os estatutos. Podiam contratar professores de outros
países que se tivessem tornado conhecidos pelo seu saber, podiam partilhar e
emprestar umas às outras livros e documentos. Uma Universidade que fosse
considerada de excelência e que, além de ensino, também se dedicasse à
investigação e inovação de estudos e conhecimento, recebia da Igreja o título de
Studium Generale e quem tivesse estudado numa delas encontraria trabalho em
qualquer país da Europa ou seria chamado para ensinar em outras universidades.
Este movimento contribuiu para o intercâmbio cultural que ainda se verifica nos
nossos dias.
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