Neusa Andrade.pdf - Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

Estratégias de modificação comportamental destinadas a alunos hiperactivos (percepção dos professores do
EBI).
Os professores deste estudo foram escolhidos por conveniência, que se trata de uma técnica
de amostragem não probabilística, pois é seleccionada tendo como base critérios de escolha
intencional sistematicamente utilizados com a finalidade de determinar as unidades da
população que fazem parte da amostra.
Carmo et Ferreira (1998), descrevem que na técnica de amostragem por conveniência, utilizase
um grupo de indivíduos que esteja disponível ou um grupo de voluntários. Poderá tratar-se
de um estudo exploratório cujos resultados obviamente não podem ser generalizados á
população ao qual pertence o grupo de conveniência, mas do qual se poderão obter
informações preciosas, se utilizamos as devidas cautelas e reservas.
2.4 Instrumentos de pesquisa
Para a colecta dos dados foi utilizada uma entrevista em profundidade aplicada aos
professores. Sendo este tipo de entrevista, foi encaminhada por uma serie de 17 perguntas
guias, relativamente abertas e precisas, não obedecendo a ordem que está anotada no guião.
Assim o entrevistador deixou decorrer a entrevista, com a preocupação de fazer com que o
entrevistado respondesse as perguntas em profundidade. Quando se notava que isto não
acontecia reformula-se as perguntas, e a medida que tornavam mais claras iam surgindo novas
questões que não se encontravam transcritas no guião de entrevistas e que foram de grande
ajuda para obter as respostas satisfatórias. As perguntas do guião da entrevista foram
formuladas de acordo com os objectivos do trabalho.
2.4.1 Entrevista em profundidade
A entrevista em profundidade tem como objectivo compreender o que o entrevistado
considera mais relevante a respeito de um tema ou questão ou ainda a descrição que faz sobre
uma situação. Não se procura, portanto, compreender a frequência da ocorrência de
determinado fenómeno, mas a forma, a motivação e as causas de ter ocorrido. As entrevistas
não estruturadas diferenciam-se pelo grau de liberdade que a técnica confere ao entrevistado e
entrevistador e o nível de aprofundamento de questões. A partir dessa diferenciação, podemos
mencionar a entrevista não directiva (quando o entrevistador estimula o desenvolvimento das
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