Neusa Andrade.pdf - Universidade Jean Piaget de Cabo Verde

Estratégias de modificação comportamental destinadas a alunos com TDAH (percepção dos professores).
GOLDSTEIN, Sam & Golsdtein, Michael (1992), Hiperactividade como desenvolver a
capacidade de atenção da criança, Papirus Editora, São Paulo.
MELO, Ana Rodrigues (2003), Contributos para a avaliação da criança com perturbação de
hiperactividade e défice de atenção. Tese de Doutoramento no ramo Motricidade Humana, na
especialização de Educação Especial e Reabilitação, Universidade Técnica de Lisboa,
Faculdade de Motricidade Humana, Lisboa.
GARCIA, Imaculada Moreno (2001), hiperactividade, da Editora MCGraw-Hill.
PARKER, Harvey, (2003) Desordem por défice de atenção e hiperactividade, Porto Editora
POSTIC, Marcel (1995), para uma estratégia do sucesso escolar Porto: Porto Editora.
QUIVY, Raymond & Campenhoudt (2005) Manual de investigação em ciências sociais 4ª
edição.
RODRIGUES, Ana (1994), Diagnostic criteria for attentional defict hyperactivity disorder
(ADHD) current approaches in Cadernos Motricidade Humana, Vol.10, p.36-52, Lisboa.
SOSIN, Mira & David (2006) Compreender a desordem por défice de atenção e
hiperactividade Porto editora.
VÀSQUEZ, Imaculada Cancã. (1997), Hiperactividade: Avaliação e Tratamento in Rafael
Bautista, Necessidades Educativas Especiais, p. 159-184., Dinalivro, Lisboa.
76/78