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AnA cArolinA gAlvão mArSigliA
Sobre AS AutorAS e oS AutoreS
Pedagoga formada pela Universidade Estadual Paulista (UNESP, Bauru), doutora
em Educação Escolar pela mesma universidade (campus de Araraquara), docente do
Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). É líder do
grupo de pesquisa “Pedagogia histórico-crítica e educação escolar”, membro do
Núcleo de Educação Infantil (NEDI-UFES), do Núcleo de Estudos sobre o Trabalho
(NET-UFES) e do Grupo de Pesquisa “Estudos Marxistas em Educação”. Em 2011
publicou o livro “A prática pedagógica histórico-crítica na educação infantil e no ensino
fundamental” e organizou a coletânea “Pedagogia histórico-crítica: 30 anos”, ambos
pela editora Autores Associados. Em 2012, organizou com Eraldo Leme Batista, pela
mesma editora, o livro “Pedagogia histórico-crítica: desafios e perspectivas para uma
educação transformadora”. E-mail: galvao.marsiglia@gmail.com
AnA pAulA cordeiro
Doutora em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
Docente do Departamento de Didática da FFC- UNESP Campus de Marília;
Membro do grupo de Pesquisa GP- Forme- Formação de Professores. Atua na linha
de pesquisa: “Educação Infantil e Formação de Professores”. Coordenadora dos
Projetos LUDIBUS- o ônibus da Alegria” e das “Oficinas de Teatro da UNATI-
UNESP de Marília”. E-mail: napacord@uol.com.br
bruno puzzi
Professor titular aposentado da UFSCar e professor titular do PPGE/UNIMEP.
Coordenador do Grupo de Estudos e Pesquisa “Teoria Crítica e Educação” e bolsista
de produtividade em pesquisa do CNPq, nível 1B. Publicou vários artigos, livros
e capítulos de livros, com destaque para “Teoria Crítica e Educação: a questão da
formação cultural na Escola de Frankfurt” (Organizador), “Adorno: o poder educativo
do pensamento crítico” (em parceria com Antônio Zuin e Newton Ramos-de-
Oliveira), “Dialética Negatica, Estética e Educação” (Organizador) e “Teoria Crítica
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