You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
lucru este un semn al creşterii iar copilul dă dovadă că înţelege ce înseamnă relaţia<br />
dintre oameni. Acest comportament nou nu înseamnă lipsă de politeţe sau<br />
respingere. Este un răspuns inteligent la situaţie. Copilul dumneavoastră înţelege ce<br />
înseamnă pericolul şi ştie să facă diferenţa dintre străini şi persoanele pe care-i<br />
cunoaşte. Un alt lucru în dezvoltarea copilului de care sunt îngrijoraţi părinţii este<br />
refuzul de a fi ţinut de mână sau în braţe de rude sau de prieteni. Când se întâmplă<br />
acest lucru nu înseamnă că el este nepoliticos. Înseamnă că vrea să aibă autocontrol<br />
asupra propriului corp. Vrea să decidă singur cine poate să-l atingă. Acest lucru este<br />
un element foarte important în dezvoltarea copilului. Pentru a-i învăţa pe copii să<br />
fie siguri de corpul lor şi ce înseamnă intimitatea, trebuie să le respectăm drepturile<br />
de a-şi controla propriile corpuri. Este bine de ştiut că în această perioadă copiii nu<br />
înţeleg încă modul cum simt ceilalţi oameni. Atunci când copilul strigă după<br />
dumneavoastră, el nu înţelege că trebuie să plecaţi. Atunci când copilul nu vrea să<br />
vorbească cu un străin, acesta nu înţelege că acel copil încearcă să fie prietenos.<br />
Copilul începe să-şi înţeleagă propriile sentimente. Va trece ceva timp înainte să<br />
poată să înţelege sentimentele altor oameni.<br />
La această etapă de vârstă, sarcina cea mai importantă pentru părinţi este să<br />
respecte sentimentele copiilor lor. Îi învăţăm pe copii să respecte sentimentele<br />
altora, respectându-le pe ale lor. Atunci când copiii au încredere că părinţii lor le<br />
respectă sentimentele, vor deveni mai încrezători pentru că se simt în siguranţă.<br />
Respectarea sentimentelor copilului înseamnă se poate realiza în diverse forme:<br />
să fie ajutat să-şi exprime sentimentele prin cuvinte; să i se spună că aveţi<br />
întotdeauna aceleaşi sentimente pentru ei; să nu existe ruşine în exprimarea<br />
sentimentelor prin îmbrăţişare; să nu fie pedepsit că lui îi este frică.<br />
De la 3 la 5 ani<br />
Această etapă de vârstă este o etapă incitantă atât pentru copil cât şi pentru<br />
adulţi. Copilul dumneavoastră vrea să ştie totul. Mintea copilului se dezvoltă<br />
uimitor la această vârstă. Acum el înţelege că este capabil să înveţe orice. Atunci<br />
când vede ceva nou, el vrea să ştie denumirea acestuia, la ce foloseşte, cum<br />
funcţionează, de ce se mişcă în acel mod. La această vârstă, copiii adresează foarte<br />
multe întrebări. Uneori părinţii obosesc încercând să răspundă la toate întrebările<br />
copiilor lor. Uneori nici ei nu ştiu răspunsurile, dar părinţii pot construi o fundaţie<br />
solidă la dezvoltarea copiilor lor, răspunzând politicos la întrebările acestora. Dacă<br />
respectăm curiozitatea copiilor, ei vor experimenta bucuria de a învăţa. Acest<br />
sentiment este important deoarece în scurt timp vor intra la şcoală.<br />
Părinţii care încearcă să răspundă la întrebările copiilor lor sau îi ajută să<br />
găsească răspunsurile, îi învaţă de fapt pe copiii lor să utilizeze următoarele scheme<br />
cognitive: „nu este o problemă dacă nu ştiu totul”, „ideile mele contează”, „există<br />
multe căi de a găsi informaţiile necesare”, „căutarea răspunsurilor şi rezolvarea<br />
problemelor este o activitate plăcută, distractivă.<br />
<strong>Copiii</strong> care învaţă aceste lucruri vor fi mai încrezători când sunt puşi în faţa<br />
provocărilor. Vor învăţa să fie răbdători. Şi vor învăţa că este bine să dorească să<br />
înveţe.<br />
168
Change language