Våldets komplexitet och gamla paradigm - Lunds universitet

Innehåll
1. ATT SAMMANFÖRA MÅLGRUPPER OCH PERSPEKTIV: ETT SPÄNNINGSFÄLT ............. 4
FRÅN MÄNS VÅLD MOT KVINNOR TILL VÅLD I NÄRA RELATIONER...................................................4
ATT BEMÖTA OCH ARBETA MED ETT KOMPLEXT VÅLD .................................................................6
FEMINISTISKA TOLKNINGAR OCH ETT RELATIONELLT VÅLD............................................................7
UTVÄRDERINGENS FOKUS......................................................................................................9
2. METOD OCH TILLVÄGAGÅNGSSÄTT ....................................................................... 10
FORSKNINGSPROCESSEN .....................................................................................................10
GENOMFÖRANDET AV INTERVJUER .......................................................................................11
GENOMFÖRANDET AV OBSERVATIONER .................................................................................12
STUDIER AV DOKUMENT......................................................................................................14
BEARBETNING OCH ANALYS AV DET EMPIRISKA MATERIALET ......................................................14
HANTERINGEN AV MATERIALET OCH ANONYMITET...................................................................15
FORSKARROLLEN, NÄRHET OCH DISTANS ................................................................................16
MINA UTGÅNGSPUNKTER OCH FÖRFÖRSTÅELSER.....................................................................18
BEGREPPSANVÄNDNING......................................................................................................19
UTVÄRDERINGENS UPPLÄGGNING.........................................................................................20
3. EN VERKSAMHETS BÖRJAN, UPPBYGGNAD OCH ORGANISERING ........................... 21
VERKSAMHETENS UPPDRAG.................................................................................................21
STARTSKEDET: DET FÖRSTA ÅRET..........................................................................................22
STRUKTURER FÖR ARBETET PÅ AVDELNINGEN .........................................................................23
DET KLINISKA ARBETET: INNEHÅLL OCH ARBETSSÄTT.................................................................24
GRUPPBEHANDLINGEN I GEMENSKAP OCH INDIVIDUELLT ARBETE I ENSAMHET ..............................26
ATT UTVECKLAS MED ARBETET .............................................................................................28
VERKSAMHETENS FORTSÄTTNING OCH UTVECKLING .................................................................29
4. I VÅLDETS NÄRVARO.............................................................................................. 31
GRUNDANTAGANDEN OM VÅLD ...........................................................................................31
ATT FÖRHÅLLA SIG TILL ETT KOMPLEXT VÅLD...........................................................................33
VÅLD I PRAKTIKEN..............................................................................................................35
MOTSTÅND MOT EN STRUKTURELL FÖRSTÅELSE ......................................................................37
ANDRA ALTERNATIVA FÖRSTÅELSER.......................................................................................38
SYSTEMTEORI SOM SPÄNNINGSFÄLT: TEORIN ELLER VÅLDET ......................................................41
SYNLIGGJORDA MÄN OCH NEUTRALISERAT VÅLD......................................................................43
ALLT BLIR RELATIVT ............................................................................................................46
SAMMANFATTANDE ANALYS ................................................................................................48
5. FRÅNVARON AV VÅLD ........................................................................................... 49
RÄDSLAN FÖR ATT KOMMA I KONFLIKTER SOM SPLITTRAR .........................................................49
ATT ”TAPPA” VÅLDET .........................................................................................................50
ATT NÄRMA SIG FRÅGAN OM VÅLD .......................................................................................53
2