Våldets komplexitet och gamla paradigm - Lunds universitet
Våldets komplexitet och gamla paradigm - Lunds universitet
Våldets komplexitet och gamla paradigm - Lunds universitet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
elation till mängden av ärenden som är länkade till ”det <strong>gamla</strong> <strong>paradigm</strong>et”. Detta gör att<br />
personalen ofta låser sig <strong>och</strong> undviker frågan om hur de kan arbeta med våld. Det är värt att<br />
uppmärksamma att personalen har stor nytta av den arbetsstruktur de skapat för verksamheten<br />
där olika möten <strong>och</strong> ärendedragningar skapar forum för att synliggöra <strong>och</strong> diskutera våldet.<br />
Även de redskap de valt att använda (som kartläggning, ABUSE-index etc.) är viktiga för att<br />
hålla våldet i fokus. Kvinnorna har även hjälp av att hänvisa till de gemensamma arbetssätten<br />
<strong>och</strong> arbetsredskapen för att hävda sin ståndpunkt – <strong>och</strong> på så vis återknyta till betydelsen av att<br />
uppmärksamma våld.<br />
Det detta avsnitt visar är att kön, våld <strong>och</strong> makt länkas samman <strong>och</strong> får betydelse på<br />
Avdelningen. Personalen ser på <strong>och</strong> upplever våld på olika sätt. Deras upplevelser <strong>och</strong> bedömningar<br />
samspelar både med kön <strong>och</strong> med deras kompetenser. Som jag tidigare diskuterat utgår<br />
männen från systemteoretiska perspektiv som gör att de tenderar att se <strong>och</strong> bedöma relationen i<br />
första hand, <strong>och</strong> våldet i andra. Kvinnorna som däremot balanserar mellan olika perspektiv, där<br />
det strukturella perspektivet är det som skiljer dem från männen, vill på ett annat sätt hålla<br />
våldet i fokus – <strong>och</strong> när våldet glider undan reagerar de starkare än männen. Det blir männen i<br />
personalgruppen som får ”rätten” att göra kunskapsanspråk. Männen intar en maktposition i<br />
egenskap av att vara familjeterapeuter <strong>och</strong> systemteoretiker något som både ger dem en utbildningsmässig<br />
status <strong>och</strong> även förenar dem i ett gemensamt synsätt vilket de tillsammans kan<br />
hävda <strong>och</strong> därmed bli starka i. De intar dessutom en maktposition i egenskap av att vara män,<br />
något som ger dem en normerande position i förhållande till kvinnorna. Kvinnornas olika<br />
utbildningar bär inte samma status <strong>och</strong> de saknar gemensam teoretisk utgångspunkt, detta gör<br />
att kvinnorna inte kan förenas i en gemensam tolkningsram på ett sätt som motsvarar männens<br />
systemteoretiska grund. Kvinnorna använder dessutom ofta kombinationer av olika perspektiv<br />
för att förstå våldet, något som också skapar en form av relativism i deras tolkningar. Sammantaget<br />
blir kvinnornas förståelser svagare än männens även om de många gånger omfattar en<br />
<strong>komplexitet</strong> som är viktig i arbetet.<br />
I detta avsnitt blir det också tydligt att det är viktigt att förstå innebörden av könsstrukturer<br />
<strong>och</strong> hur dessa påverkar oss på individnivåer är viktigt i arbetet med våld. Att kvinnor <strong>och</strong><br />
män förhåller sig till <strong>och</strong> införlivas i mannen som norm, något som gör att terapeuter måste<br />
vara vaksamma på om säkerhet <strong>och</strong> vad våldet gör med dem som terapeuter, <strong>och</strong> att de därför<br />
måste ta hjälp av <strong>och</strong> använda de redskap, rutiner <strong>och</strong> metoder som de har. Här är det viktigt<br />
att notera att våld i nära relationer i sig är laddat <strong>och</strong> något vi gärna undviker att prata om (jfr<br />
Eduards 2002; Hearn 1998). Betydelsen av att förstå innebörden av könsstrukturer <strong>och</strong> hur<br />
dessa verkar på individnivå, exempelvis betydelsen av mannen som norm, har blivit tydlig i<br />
både detta <strong>och</strong> föregående avsnitt. Jag kommer därför nu att övergå till att belysa hur personalen<br />
ser på <strong>och</strong> tänker kring betydelsen av kön i verksamheten.<br />
59