Spel om pengar bland unga, 750 kB - Statens folkhälsoinstitut

More documents

Recommendations

Info

5. riskfaktorer för spelberoende bland ungdomar
42 Inledning Att utforska och bestämma vilka faktorer som ökar risken för spelproblem bland ungdomar är ett angeläget forskningsområde. Om man känner till riskfaktorerna för spelproblem/-beroende ökar möjligheten att förstå mekanismerna bakom spelberoendeutvecklingen. Blir dessa mekanismer kända kan man utforma interventioner, insatser och inte minst ett preventivt arbete för att förhindra att riskfaktorerna uppstår, eller minska deras inflytande. I det föregående avsnittet påvisades en mängd olika problem associerade till spelproblem/-beroende hos ungdomar. I dagligt tal brukar man slarvigt benämna dessa associerade problem som riskfaktorer för spelproblem eftersom de finns hos samma individ samtidigt. Inte sällan drar man då slutsatsen att de också har orsakat varandra, eller att en förekomst av något har orsakat förekomsten av något annat. Förekomsten av dessa problem hos en ungdom behöver dock inte nödvändigtvis öka risken för att denne har spelproblem/-beroende, med andra ord är det inte säkert att till exempel ett alkoholmissbruk ökar risken att börja spela för mycket. Det kan vara så, och är ofta så, att två associerade faktorer, till exempel alkoholmissbruk och spelproblem båda bestäms av en tredje faktor som ökar risken för båda dessa beteenden. Som exempel skulle impulsivitet kunna vara en sådan tredje faktor. I detta fall skulle det innebära att alkoholmissbruk och spelproblem inte är riskfaktorer för varandra, även om de är associerade till varandra, utan riskfaktorn är impulsivitet. För att förstå vilka faktorer som ökar risken för spelproblem/-beroende kan man inte bara titta på vilka beteenden som är associerade till detta och om dessa uppträder samtidigt hos individen i den stund man studerar denne. För att fastställa riskfaktorer och deras inflytande på till exempel spelberoende behöver man studera hur omständigheter och beteenden uppträder hos individen över tid och hur dessa omständigheter och beteende påverkar det man vill studera. För att en riskfaktor ska kunna sägas vara en riskfaktor måste några grundläggande förutsättningar föreligga: • En riskfaktor måste i tid uppträda före det som det är en risk för. Om till exempel alkoholmissbruk ska kunna vara en riskfaktor för spelproblem måste alkoholmissbruket ha förelegat innan spelproblemen utvecklades. • Det måste finnas en direkt eller indirekt kausal relation mellan riskfaktorn och det som den ökar risken för. Med detta menas att om riskfaktorn ökar eller minskar så måste det som det är en riskfaktor för också öka eller minska. Detta kan ske direkt eller genom att riskfaktorn påverkar andra faktorer som i sin tur påverkar det som studeras. Om alkoholmissbruk ska vara en riskfaktor för spelberoende måste sålunda spelandet minska om alkoholkonsumtionen minskar. Att studera riskfaktorer är svårt då komplexiteten i analyserna snabbt blir mycket hög. Dessutom måste man för att kunna få svar på vad som är en riskfaktor, och vad det är en riskfaktor för, följa individen under långa tidsperioder och studera hur olika påverkan, förekomster och faktorer enskilt eller tillsammans ger olika utfall. Sådana studier är naturligtvis både svåra och kostsamma att genomföra och är därför inte särskilt vanliga. olika klasser av riskfaktorer Riskfaktorer kan i sin tur delas upp i olika typer eller klasser. I denna kunskapssammanställning används en klassifikation av riskfaktorer som Sven Andréasson vid Statens folkhälsoinstitut definierar det i en rapport om att förebygga alkoholmissbruk (101). I Andréassons rapport delas riskfaktorer in i individuella faktorer, sociala nätverksfaktorer samt samhällsfaktorer. Till de individuella faktorerna hör biologiska och psykologiska faktorer, inklusive genetik, beteendemönster och personlighet. Med sociala nätverksfaktorer avses relationer och strukturer i den sociala närmiljön, så som i familjen, uppfostran, vänner, skolan och fritidsaktiviteter, och slutligen avses med samhällsfaktorer exempelvis lagar och regler, attityder och normer i samhället som kan påverka ungdomars spelvanor. I forskningen kring spelberoende hos ungdomar finns fortfarande begränsad kunskap kring riskfaktorer ur samtliga grupper av riskfaktorer. Avseende samhällsfaktorer har inga studier kunnat påträffas, medan det för individuella och sociala nätverksfaktorer finns några studier. I några undersökningar har man också studerat hur olika problembeteenden hos ungdomar, som alkohol- och drog-
Page 1 and 2: Spel om pengar bland unga En kunska
Page 3 and 4: © statens folkhälsoinstitut 2006:
Page 5 and 6: 6. Prevention _____________________
Page 7 and 8: 6 Sammanfattning Statens folkhälso
Page 10 and 11: 1. inledning
Page 12 and 13: Syfte Det övergripande syftet är
Page 14 and 15: 6. Jagar förluster. Efter att för
Page 16 and 17: 2. ungdomar och spel
Page 18 and 19: klassare under perioden 2000-2004 (
Page 20 and 21: tävling Många unga, framför allt
Page 22: Skillnader mellan pojkars och flick
Page 25 and 26: 24 Inledning För att bedöma omfat
Page 27 and 28: 26 VGS, Victorian Gambling Screen,
Page 29 and 30: 28 blemfria. Den sammanlagda preval
Page 31 and 32: 30 resultaten inte sällan är mots
Page 33 and 34: 32 Inledning I boken Det är som et
Page 35 and 36: 34 Omfattningen för olika åldrar
Page 37 and 38: 36 I en experimentell studie i Kana
Page 39 and 40: 38 kognitiva svårigheter och betee
Page 41: 40 övergående än för dem med et
Page 45 and 46: 44 Att vara mindre tillbakadragen o
Page 47 and 48: 46 Sociala nätverksfaktorer förä
Page 49 and 50: 48 Sammanfattning Sambanden mellan
Page 51 and 52: 50 Inledning Med prevention avses f
Page 53 and 54: 52 ser till att de kommer under beh
Page 55 and 56: 54 Sammanfattning Det finns endast
Page 57 and 58: 56 Bilaga Tabell 1. Sammanställnin
Page 59 and 60: 58 25. Griffiths M. The observation
Page 61 and 62: 60 75. Jonsson J, Andrén A, Nilsso

Spel om pengar bland unga, 750 kB - Statens folkhälsoinstitut

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?