Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
leri olarak uzaktan eğitimi yaygınlaştırılması, eğitim<br />
kredisi sağlamak ve vakıf üniversitelerinde burslu<br />
öğrenci kontenjanlarını arttırmak gibi üç önemli çözüm<br />
modeli aşağıda açıklanmaktadır.<br />
2.1.Uzaktan Eğitimin Yaygınlaştırılması<br />
Ülkemizde 100 civarında devlet ve 50 civarında vakıf<br />
üniversitesi faaliyettedir. Okumak isteyen gençlerimizin<br />
okuması için en az 100 civarında üniversitenin<br />
daha açılmasına ihtiyaç bulunmaktadır. Yetişmiş öğretim<br />
elemanı kıtlığı yeni devlet ve vakıf üniversitelerinin<br />
süratle açılmalarını sınırlamaktadır.<br />
Dünyanın gelişmiş ülkelerinin birçok üniversitesinde<br />
uzaktan eğitim yöntemleri kullanılarak eğitim ekonomik<br />
olarak yaygınlaştırıldığı halde maalesef ülkemizde<br />
internet üzerinden eğitim istenen düzeyde<br />
yaygınlaşamamıştır. Uzaktan eğitim yönteminin ülke<br />
çapında yaygınlaştırılması hem mevcut eğitim kadrosunun<br />
daha geniş bir kitleye eğitim vermesi hem<br />
de eğitimin ekonomik ve yaygın olması açısından en<br />
ideal çözümdür. Ülkemizde internet kullanımı oldukça<br />
yaygınlaştığına göre okumak isteyen gençlerimizi<br />
ailesinden, köyünden, kasabasından ayrılmadan,<br />
büyük şehirlere gelmeden ilave barınma ve diğer<br />
masraflara gerek kalmadan, çok daha ekonomik<br />
eğitim bedelleri ile uzaktan eğitim modeli ile eğitmek<br />
mümkündür.<br />
Yüksek öğretimin önündeki zaman ve mekan engellerini<br />
ortadan kaldıran, okumaya imkan bulamayan<br />
gençlerimize çağımızın yüksek bilişim teknolojilerine<br />
dayalı internet ortamında kaliteli bir eğitim vermek<br />
mümkün olacaktır. Bu sistemle, eğitim, 24 saat<br />
canlı tutulmakta, öğrenciye 24 saat bilgi almaverme<br />
fırsatı, etkili ve dinamik bir şekilde, danışman<br />
öğretim üyesiyle sürekli iletişim içinde bulunma olanağı<br />
sağlanmaktadır. Ayrıca ‘Öğretim Yönetim Sistemi’<br />
aracılığıyla öğrencilerin ve öğretim üyelerinin<br />
akademik faaliyetleri, sürekli olarak denetlenmekte<br />
ve değerlendirilmektedir.<br />
Uzaktan eğitim sistemi ile alanında tanınmış öğretim<br />
üyeleriyle etkileşimli olarak, haftada 7 gün, günde<br />
24 saat eğitim hizmeti verilmekte, dersler sesli ve<br />
görüntülü eğitimlerin yer aldığı sanal sınıflarda yapılmaktadır.<br />
Yapılan tüm dersler kayıt edilerek öğrencinin<br />
dersi tekrar tekrar izlemesine imkân sağlanmaktadır.<br />
Eğitim, ara sınavlar ve ödevler tamamen<br />
internet üzerinden yürütülmekte, ancak başarı<br />
belirlemesinde yüzde 70 ağırlığa sahip olan dönem<br />
sonundaki final ve bütünleme sınavları ise kimlik<br />
kontrollü merkezlerde, eş zamanlı olarak, sınıf ortamında<br />
yüz yüze yapılmaktadır.<br />
Ülkemizde interaktif bir üniversite modeli ile bütün<br />
branşlarda mevcut üniversite öğretim üyelerinin ek<br />
görevle görevlendirilerek internet üzerinden eşzamanlı<br />
eğitim ile üniversite kapısında yığılan milyonlarca<br />
gencimizin acil olarak eğitimi en ekonomik<br />
olarak gerçekleştirilmelidir. Uzaktan eğitim öğrencileri<br />
laboratuar gerektiren alanlarda mevcut üniversitelerimizin<br />
laboratuarlarından belirli bir programa<br />
göre yararlandırılmalıdır.<br />
Yüksek öğretimin<br />
önündeki zaman ve<br />
mekân engellerini<br />
ortadan kaldıran, okumaya<br />
imkân bulamayan<br />
gençlerimize çağımızın<br />
yüksek bilişim<br />
teknolojilerine dayalı<br />
internet ortamında<br />
kaliteli bir eğitim vermek<br />
mümkün<br />
olacaktır.<br />
MART-N‹SAN 2011 61
Change language