당뇨병 치료의 교육지침 - 대한내과학회

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S e c t i o n 경구 혈당강하제 요법 교육지침
지침
≫ 교육자는 당뇨병의 병태, 복용 약제의 종류 및 작용, 용법 용량, 병태와 약제와의 관계, 부작용
등에 대해 충분한 지식이 있어야 한다. (A)
≫ 교육 시작 전에 환자의 배경(환자의 치료력, 다른 질환의 치료, 생활습관, 알레르기력 등), 최근
의 혈당 조절 상황, 합병증의 유무와 그 정도 등을 파악할 필요가 있다. (B)
≫ 교육자는 환자의 이야기를 잘들어 신뢰 관계를 유지하며, 환자가 어느 정도 자신의 병에 대해
이해하고 있는지 및 약물요법의 의의, 약의 효과, 병태와 약의 관계, 복용 약제의 용량, 올바른
복용법, 부작용과 그 때의 대처 등에 대해서 어느 정도 이해하고 있는지 판단하여 충분히 이해
되도록 교육한다(수동적 약제 복용 교육). 복용 경험이 없고 모든 점에 교육이 필요하다고 생각
되는 경우에는 모든 지식과 주의사항을 알기 쉽게 환자에게 교육한다(능동적 교육). (B)
≫ 일상 생활에서 순응도를 높이기 위한 주의 사항 및 특수한 상황(아픈 날, 여행 시)에서 주의
등의 교육법을 몸에 익힌다. (A)
≫ 교육 후에, 질문 형식에 의한 약제 복용 교육으로 환자의 이해도를 확인하며 이해가 부족한 부
분을 보충한다. (C)
해설
A. 서론
「혈당 변동을 가능하면 정상에 가까운 값으로 조절하여 합병증 발생을 예방한다」
라는 목표를 달성하기 위해 개개 환자에게 적합한 치료를 시작하며 유지하는 것이 필요
11_경구 혈당강하제 요법 교육지침
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