EU-SWAP PËR ARSIMIN - EU EDUCATION SWAp Project

EuropeAid/127858/D/SER/KOS Mbështetje në implementimin e qasjes tërë sektoriale në arsim në Kosovë
ndërkurrikulare do të jenë njësoj të përdorshme për mësimdhënësit në programe trajnuese para
shërbimit dhe zhvilimit profesional (pa shkëputje nga puna).
Grupi Punues i formuar ng Ministri i Arsimit në viti 2010 për të bërë rekomandime për ristrukturimin
e IPK‐së mendoi se duhet të ‘fokusohet në mbështetjen e sistemit të arsimit në përgjithësi dhe të
shkollave në veçanti për të përmirësuar performancen. Me kalimin e kohës, institucioni do t’i
ndërtojë kapacitetet e veta për hulumtime, por në këtë fazë ai duhet të luaj rolin e lehtësuesit në
përmirësimin e cilësisë.’ Grupi punues sugjeroi role të ndryshme: këshilla dhe trajnime për shkolla
dhe mësimdhënës; analizimi i nevojave për trajnime pa shkëputje nga puna dhe zhvillim të katalogut
për mundësitë trajnuese; zhvillimi i kurrikulit dhe standardet e vlerësimi. Përveç kësajë grupi vërejti
nevojën për një organ të veçant për arsimin dhe aftësimin profesional, që do të ofronte shërbime të
ngjashme në këtë nën sektor. Një numer i këtyre roleve tanimë janë përfshirë nga dy Këshillet
Shtetëërore dhe roli dhe e ardhmje e IPK‐së nuk janë të sigurta. Roli i Projektit të BE‐së do të jetë t’i
ndjekë këto rekomandime dhe të vertetojë nëse IPK‐ja ka ndonjë rol për të luajtur në implementimin
e KKK‐së.
Rezultatet që synohen nga ky komponent janë:
(a) Profili i Kompetencave të Mësimdhënësve është shqyrtuar dhe pranuar nga faktorët kryesor
dhe është në pajtim me praktikat më të mira të shteteve anëtare të BE‐së.
(b) është zhvilluar dhe aprovuar një sistem i kredive i ngjashëm me ECTS‐në për njëhjen e zhvillimit
profesional të mësimdhënësve.
(c) Katalogu i trajnimit të mësimdhënësve është shqyrtuar dhe është në pajtim me Profilin e
Kompetencave të Mësimdhënësve, sistemin e kredive dhe sistemin për licencimin e
mësimdhënësve.
(d) Janë zhvilluar kapacitetet e MASHT‐it për menaxhimin e trajnimeve për mësimdhënës pa
shkëputje nga puna për të siguruar menaxhim efikas dhe sistematik të trajnimeve për
mësimdhënës pa shkëputje nga puna.
(e) Janë forcuar kapacitetet e institucioneve të Arsimit të Lartë për ndërtimin e partneriteteve të
qëndrueshme me ofruesit e tjerë të shërbimeve trajnuese.
(f) Një manual i standardeve dhe procedurave për akreditimin e trajnimeve të mësimdhënësve pa
shkëputje nga puna.
(g) është vendosur një sistem i koordinuar për ofrimin e sherbimeve trajnuese dhe monitorimin e
performances në Kosovë.
Aktiviteti 3.1. Analizimi i kompetencave kryesore të mësimdhënësve, katalogut të trajnimit të
mësimdhënësve, programeve dhe ofruesve (vendor/nderkombëtar, publik,privat) të trajnimeve për
mësimdhënës që janë në dispozicion në Kosovë dhe i shembujve të mirë në shtetet anëtare të BEsë.
Ekipi i Projektit të BE‐së shqyrtoi strukturen ekzistuese të trajnimit të mësimdhënësve gjatë fazës
fillestare përmes një numër takimesh me akterë dhe donatorë/projekte dhe përmes analizimit të
politikave dhe dokumentacioneve tjera (Shtojca B7 dhe B8), si dhe implikimeve të KKK‐së së re për
trajnimin e mësimdhënësve para shërbimit dhe atyre pa shkëputje nga puna.
Gjatë fazës fillestare janë identifikuar një numër i problemeve/çështjeve kryesore , të cilat janë
detajuar në Shtojcën B9. Në një përmbledhje ato janë:
• Numri i mësimdhënësve të pa trajnuar
• Nevoja për trajnimin e mësimdhënësve në filozofinë e arsimit gjithpërfshirës i cili nuk
kufizohet me arsimin me nevoja të veçanta
51