EU-SWAP PËR ARSIMIN - EU EDUCATION SWAp Project

EuropeAid/127858/D/SER/KOS Mbështetje në implementimin e qasjes tërë sektoriale në arsim në Kosovë
Mësimdhënësve (KSHLM); Drejtoritë Komunale të Arsimit; drejtorët e shkollave; mësimdhënësit
dhe sindikatat e mësimdhënësve; ofruesit e shërbimeve për aftësimin e mësimdhënësve;
prindërit; autoritetet lokale dhe Zyrtarët Lokal për Komunitete; punëdhënësit; grupe tjera të
interesuara, veçanërisht ato që përfaqësojnë persona me aftësi të kufizuara dhe ata të
përjashtuar nga shoqëria (komunitetet jo shumicë, përfshirë Romët, Ashkalitë dhe Egjiptasit
(RAE)); anëtar të komunitetit serb; fëmijët me nevoja të veçanta arsimore; dhe në fund por
sigurisht që jo më pak e rëndësishme, vet nxënësit.
Përditësim i kontekstit
Në periudhën e shkurtër fillestare është vërejtur një paqëndrueshmëri në sistem në lidhje me
kapacitetin e MASHT‐it, në aktivitetet e vazhdueshme të projekteve relevante të donatorëve të
tjerë, në ndryshimin e politikave, dhe në problemet politike. Për më tepër, fushat e sektorit të
arsimit në të cilat do të funksiohet Projekti i BE‐së janë duke u mbështetur nga një numër i madh
i projekteve të mbështetura nga donatorët. Për qëllim të këtij Raporti Fillestar, aktivitetet,
veprimet dhe inputet (njerëzore dhe financiare) janë përshkruar me një precizitet të
konsiderueshëm. Sidoqoftë, derisa nevoja për këtë është e kuptueshme, nga perspektiva e
monitorimit dhe implementimit eventual, kjo qasje përfshin një nivel të parashikueshmërisë e
cila në një far mase është jo reale. Për këtë arsye, ekziston mundësia që herë pas herë të
kërkohen përshtatje për t’i marrë parasysh ndryshimet në këtë fushë.
Qasja dhe plani i punës
Rezultatet dhe aktivitetet e Komponentit 1 janë specifikuar duke marrë parasysh rrethanat e
ndryshueshme dhe burimet nga projektet e tjera. Një studim i bërë nga Agjencioni Suedez për
Zhvillim Ndërkombëtar (Sida) për të hulumtuar dhe zhvilluar mundësitë për qasjen tërë
sektoriale (SWAp) në sektorin e arsimit dërgoi deri te implementimi (prej Korrikut 2009) i një
projekti të mbështetur nga Sida, Programi për Ndërtimin e Kapaciteteve dhe Reforma në Arsim
2009‐2010 (CBERP) i cili specifikoi një numër të objektivave dhe rezultateve kryesore të
nevojshme për themelimin e SWAp‐it.
PiD të projektit të BE‐së specifikon rezultatet dhe aktivitetet të cilat mbështesin qasjen tërë
sektoriale, sikurse nëntitulli i Projektit, ‘Mbështetje për implementimin e qasjes tërësektoriale në
arsim në Kosovë’ që është element kryesor për përmirësimin e efikasitetit dhe efektivitetit të
shërbimeve arsimore si dhe për të rritur cilësinë e arsimit. Sidoqoftë, vet përmbushja e PiD nuk
do të arrinte ose nuk do të institucionalizonte plotësisht SWAp‐in. Për këtë arsye Projekti i BE‐së
do të ndërmarrë aktivitete shtesë përveç atyre të PiD dhe do të iu ofrojë atyre nivel të duhur të
mbështetjes njerëzore dhe financiare. Kjo në veçanti ka të bëjë me themelimin e disa
aranzhimeve strukturore kyçe, të diskutuara dhe të pajtuara me zyrtar kryesorë të MASHT‐it, siç
janë,
• Komiteti Drejtues i SWAp‐it që do të mbikëqyrë punën e zhvillimit të SWAp‐it dhe do të
menaxhojë atë
• Grupi Punues i SWAp‐it, roli i të cilit do të jetë ta bëjë punën që kërkohet për zhvillimin e
planeve strategjike dhe planeve të aktiviteteve për tërë sektorin gjatë tri viteve dhe në
baza vjetore, të cilat janë llogaritur dhe renditur sipas Kornizës Afatmesme të
Shpenzimeve të qeverisë
• Forumi i Akterëve të SWAp‐it, me përfaqësim të gjerë nga ministritë dhe agjencitë e
qeverisë, Komunat, partnerët donatorë dhe agjencitë ndërkombëtare relevante në
Kosovë , komunitetet jo shumicë, OJQ‐të dhe shoqëria civile, sindikatat dhe sektori privat
• Sekretariat i vogël i SWAp‐it, brenda MASHT‐it, i cili do të veproj si drejtues thelbësor i
procesit të ndërtimit të SWAp‐it në bazë të përditshmërisë;
2