EU-SWAP PÃR ARSIMIN - EU EDUCATION SWAp Project
EU-SWAP PÃR ARSIMIN - EU EDUCATION SWAp Project
EU-SWAP PÃR ARSIMIN - EU EDUCATION SWAp Project
- No tags were found...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
EuropeAid/127858/D/SER/KOS Mbështetje në implementimin e qasjes tërë sektoriale në arsim në Kosovë<br />
• Projekti propozon të hartohet një hartë me të dhëna të konsoliduara të Planit të Veprimit për<br />
gjini dhe minoritete etnike (GMAP) për sektorin e arsimit gjatë fazës së parë të projektit,<br />
duke u bazuar në të dhënat në dispozicion dhe në studimet e kryera nga donatorë dhe<br />
projekte të tjera.<br />
• Grupet punuese të themeluara nga Projekti ose me përkrahje të Projektit duhet të kenë<br />
përfaqësim të barabartë të femrave e të meshkujve.<br />
• Çfarëdo materialesh për mësimdhënie e nxënie, përfshirë edhe materialet trajnuese, të<br />
zhvilluara me përkrahje të Projektit do të jenë të liruara nga çfarëdo paragjykimi në tekst apo<br />
në ilustrime.<br />
• Të dhënat e gjeneruara nga Projekti do të jenë të specifikuara sipas gjinisë (përfshirë<br />
pjesëmarrësit në punëtori, etj<br />
Në vijim jepen treguesit specifikë për të tri komponentet e Projektit, së bashku me rezultatet e tyre.<br />
Komponenta 1: treguesit e përgjithshëm të matjes<br />
Treguesit e përgjithshëm të matjes në Përshkrimin e Detyrave për këtë komponentë janë si në vijim:<br />
• Plani i detajuar i implementimit për strategjitë arsimore i hartuar dhe i mbështetur nga<br />
MASHT‐i dhe palët vendore të interesit.<br />
• Sistemet e zhvilluara të komunikimit përdoren në mënyrë sistematike nga Njësia e MASHT‐it<br />
për Koordinimin e Donatorëve duke punuar drejtëpërsëdrejti dhe në koordinim me Agjencinë<br />
për Zhvillim të Koordinuar dhe Integrim Evropian (AKZHEI) dhe me të gjithë partnerët<br />
zhvillimorë në fushën e arsimit.<br />
Rezultatet specifike të projektit janë:<br />
• Themelohet grupi punues ndërsektorial<br />
• Strategjitë arsimore të shprehura në veprime të definuara në kohë, në pika referimi, dhe me<br />
mekanizmin monitories, përfshirë edhe raportimin e rregullt dhe sistematik për përparimin e<br />
implementimit;<br />
• Është zhvilluar dhe mirëmbahet struktura e përgjithshme për <strong>SWAp</strong> (QTS), e cila përfshinë edhe<br />
Grupin Punues të <strong>SWAp</strong>‐it, Sekretariatin, e të tjera<br />
• Përgatiten, përkrahen dhe zbatohen Rishikimet e Përbashkëta Vjetore<br />
• Rishikohet kërkesa për programin (instrumentin) softverik për planifikim financiar dhe disenjohet<br />
softveri<br />
• Përkrahet organizimi dhe implementimi i Punëtorive Vjetore për Planifikimin e Buxhetit<br />
• Instrumentet e planifikimit disenjohen për përdorim në nivel qendror dhe komunal<br />
• Zbatohet trajnimi për përdorimin e instrumentit të planifikimit<br />
• Shqyrtohen kërkesat për ndërtim të kapaciteteve të personelit të MASHT‐it dhe të Drejtorive<br />
Komunale të Arsimit (DKA)<br />
• Përpunohen dhe propozohen instrumente për koordinim të donatorëve<br />
• Themelohet dhe përkrahet puna e grupit për Koordinim Teknik të Projekteve të Përkrahura nga<br />
Donatorët<br />
• Përkrahet puna e pikës fokale të donatorëve<br />
• Arrihet mirëkuptim me nivelin qendror dhe komunal të autoriteteve arsimore për ndërtimin e<br />
QTS‐së dhe për hapat e nevojshme për realizimin e tij.<br />
• Shqyrtohet nevoja për zhvillimin e instrumenteve të monitorimit e të vlerësimit për të avansuar<br />
SMIA‐n<br />
• Zhvillohen instrumentet për monitorim dhe vlerësim<br />
• Zhvillohen kapacietetet e njësive të caktuara të autoriteteve arsimore në nivel qendror dhe<br />
vendor në bazë të nevojave të konstatuara;<br />
64
Change language