Księga 60-lecia Wydziału Elektrycznego - Wydział Elektryczny

Przesłanie ku przyszłości325Dotarliśmy do ostatnich stron jubileuszowej księgi. Przez 60 lat budowaliśmyi rozwijaliśmy nową uczelnię techniczną, nowy uniwersytet,nasz nowy wydział. Ukończyło go w tym okresie prawie 9 tysięcy absolwentów,zostało wypromowanych 424 doktorów, 72 doktorów habilitowanychi 32 profesorów tytularnych. Wydział zaszczyca 7 doktorówhonoris causa, wśród nich są nasi profesorowie, którzy otrzymywali też te tytuły honorowew innych uniwersytetach. Nasi profesorowie bywali rektorami i ministrami, nasi absolwenciobsadzali i piastują aktualnie najwyższe stanowiska.To niewiarygodne, ale pierwszy raz od przeszło 200 lat miała Rzeczpospolita tyle latspokoju, bo przecież to także 60 lat od ostatniej wojny. Trzeba powiedzieć, że pomimo trudnościi uwarunkowań politycznych, pomimo wszelkich przeciwności, czas ten staraliśmy sięwykorzystać jak należy. Świadczą o tym przede wszytkim życiorysy zawodowe tutejszych profesorów,którzy potrafili nie tylko umiejętnie przekazywać wiedzę z danej dziedziny, ale takżebyć wzorem i autorytetem. Jest to również wielką zasługą wszystkich obecnych w tej księdze.Stajemy teraz przed nowymi wyzwaniami. Oto od roku jesteśmy w Unii Europejskiej.Jest to nowa szansa, ale i nowe wyzwanie – stajemy do konkurencji: i akademiccy nauczyciele,i inżynierowie. Musimy rywalizować na dużo większym, otwartym rynku, a właściwie narynku globalnym. Jesteśmy dobrze przygotowani, by tę szansę wykorzystać. Ale czy potrafimyją wykorzystać?Jednym z wielu warunków jest zacieśnienie współpracy uczelnia – przemysł. Formalnieistniała ona przed rokiem 1989, ale w większości przypadków nie była nastawiona na prawdziwekorzyści obu stron. Przekształcenia zapoczątkowane w latach dziewięćdziesiątych,prywatyzacja dawnych dużych firm i tworzenie nowych, nie sprzyjały współpracy ze środowiskamiuczelnianymi. Nowi właściciele albo borykali się z problemami przetrwania, albowykorzystywali nisko i średnio zaawansowane technologie, opracowane gdzie indziej i kiedyindziej. Nie byli zainteresowani produktami polskich uczelni, które zresztą zbyt wiele wtedydo zaoferowania nie miały.Myślę, że teraz to pomału zaczyna się zmieniać. Stajemy się coraz bardziej sobie potrzebni.Jak wiadomo, wkraczamy obecnie w etap gospodarki opartej na wiedzy, a możenawet społeczeństwa wiedzy. Jest oczywistym, że w tej sytuacji specjalna rola przypadauniwersytetom, gdzie znaczna część wiedzy powstaje i jest w procesie edukacji rozprzestrzeniana.Uniwersytety mogą narzucać standardy techniczne, technologiczne i społeczne, ale przemysłmoże i powinien określać swoje oczekiwania, a więc czego według niego należy nauczaći w jakich proporcjach. Ten dialog powinien doprowadzić do świetnych rezultatów i wzajemnychkorzyści.