Internettet - nyt medie, nye problematikker? - Medierådet for Børn og ...

Kapitel 3
vores forslag til, hvorvidt Medierådet for Børn og Unge skal målrette deres
kommunikationsindsats til forældre med børn i en bestemt aldersgruppe, og hvilke
problematikker indsatsen skal have som omdrejningspunkt. Kommunikationsindsatsen
skal ydermere tilrettelægges på baggrund af målgruppens udsagn om, hvilke
problematikker de finder relevante, og hvorvidt de har redskaber til at håndtere dem
eller ej.
Barnets internetbrug og -kompetencer
Der er stor forskel på, hvorvidt og hvordan børnene i de tre aldersgrupper bruger
internettet. De 6-8-årige anvender internettet i begrænset omfang hovedsageligt på
grund af deres, på nogle områder, begrænsede internetkompetencer. Blandt de 9-12-
årige varierer børnenes internetkompetencer, mens de 13-16-årige i nogen grad har
stærkere internetkompetencer end deres forældre.
De 6-8-årige børn
I fokusgruppe 1 er der en tydelig tendens til, at forældrene ikke er bekymrede for deres
børns sikkerhed på internettet, idet børnene i denne aldersgruppe, ifølge forældrene,
ikke har de færdigheder, der skal til for at færdes alene på internettet (Jacob, gr. 1, p. 6;
Pernille, gr. 1, p. 13; Julie, gr. 1, p. 15; Susanne, gr. 1, p. 15; Claes, gr. 1, p. 23). Claes fortæller:
”Jamen for mig tror jeg meget, det er noget med, at når de sådan er fortrolige med at
læse og skrive, og det kan man jo så blive i forskellige aldre. Altså det er der, hvor det
for alvor kan tage fart, hvis de så samtidig synes, det er skægt og er interesserede og
har mulighed for at stifte bekendtskaber via nettet – gøre hvad som helst. Men det
kræver jo læse- og skrivefærdighed.” (Claes, gr. 1, p. 23)
Da børnene mellem 6 og 8 år endnu ikke har læse- og skrivefærdighederne til at færdes
alene på internettet, og dermed ikke er i stand til at surfe, bliver de ikke umiddelbart
eksponeret for indhold på internettet, som forældrene ikke har indflydelse på (Claes, gr.
1, p. 13). Den naturlige årsag til børnenes manglende læse- og skrivefærdigheder er
deres unge alder (Jacob, gr. 1, p. 6-7):
”[Beskyttelsesdelen] er måske ikke HELT så aktuel, som når de lige bliver to år ældre
(Pernille: Nej), netop fordi deres færden og deres navigering holder sig meget til, jeg
vil ind på en eller anden side, hvor jeg kan noget, jeg ved.” (Claes, gr. 1, p. 4)
Christian påpeger dog, at hans 8-årige datter så småt er begyndt at færdes på internettet
alene, men at hendes brug begrænser sig til forholdsvis simple søgninger, og at han
23